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分数乘法运算技巧题库

分数乘法是小学数学学习中的重要环节，也是进一步学习更复杂数学知识的基础。掌握分数乘法的运算技巧，不仅能够提高计算的准确性和效率，更能培养良好的数学思维习惯。本文将系统梳理分数乘法的核心运算技巧，并辅以精心设计的练习题，旨在帮助读者扎实掌握这一知识点。

一、分数乘法的核心运算技巧

分数乘法的运算看似简单，但其中蕴含着一些能够显著提升计算效率的技巧。熟练运用这些技巧，能让我们在解题过程中事半功倍。

（一）理解并掌握基本运算法则

分数与分数相乘，分子相乘的积作为新的分子，分母相乘的积作为新的分母。这是分数乘法的基石。用字母表示即为：`(a/b)×(c/d)=(a×c)/(b×d)`（其中b、d均不为0）。

技巧提示：在进行乘法运算前，应先观察分子与分母是否存在公因数，若有，则可以先进行约分，再将约分后的分子、分母分别相乘，这样能有效简化计算过程，降低计算错误率。这也就是我们常说的“先约分，后相乘”。

（二）巧妙处理带分数与整数

1.带分数化假分数：遇到带分数参与乘法运算时，首要步骤是将带分数转化为假分数。例如，`一又二分之一`应转化为`三分之二`（此处原例有误，应为三分之三加三分之一，即二分之三，后续练习题会规避此类表述，直接使用数学式）。转化的方法是：用整数部分乘以分母，再加上分子，所得结果作为假分数的分子，原分母不变。

2.整数化分数：整数与分数相乘时，可将整数视为分母为1的分数，然后按照分数乘分数的法则进行计算。例如，整数`5`可看作`5/1`。

（三）灵活运用约分技巧

约分是分数乘法中简化计算的核心。约分不仅可以在两个分数的分子与分母之间进行，也可以在多个分数连乘时，对所有参与运算的分子和分母进行整体观察，找出它们的最大公因数进行约分。

关键技巧：

*约分应贯穿于计算的始终，能约分的尽量先约分。

*注意寻找分子与分母之间的“跨分数”公因数。例如，第一个分数的分母与第二个分数的分子可能存在公因数。

（四）特殊情况的简便处理

1.多个分数连乘：计算多个分数连乘时，可以将所有的分子相乘作为新分子，所有的分母相乘作为新分母，然后进行一次性约分。这种方法在处理较多分数相乘时尤为高效。

2.含有小数的分数乘法：若算式中既有小数又有分数，通常的做法是将小数转化为分数（或将分数转化为小数，但分数化为小数可能出现无限小数，故前者更为常用），然后按照分数乘法法则进行计算。例如，`0.25×3/4`，可将0.25化为`1/4`，再进行计算。

二、练习题精选

（一）基础巩固题

1.`2/3×3/4`

*提示：观察分子分母，可先约分化简。

2.`5/6×1/5`

*提示：注意分子与分母的直接约分。

3.`3×2/7`

*提示：整数可视为分母为1的分数。

4.`11/2×2/3`(一又二分之一乘以三分之二)

*提示：先将带分数化为假分数。

（二）进阶提高题

5.`4/5×5/8×2/3`

*提示：多个分数连乘，可一次性约分。

6.`22/3×33/4`(二又三分之二乘以三又四分之三)

*提示：带分数化假分数后再相乘，注意约分。

7.`0.5×3/5`

*提示：将小数化为分数再计算。

8.`3/4×(1-1/3)`

*提示：先算括号内的减法，再算乘法。

9.一根绳子长`4/5`米，用去了它的`1/2`，用去了多少米？

*提示：求一个数的几分之几是多少，用乘法。

10.`5/7×1.4`

*提示：可将小数化为分数，或分数化为小数尝试。

（三）拓展应用题

11.一个长方形的长是`21/3`分米，宽是`11/2`分米，它的面积是多少平方分米？

*提示：长方形面积=长×宽，注意带分数的处理。

12.小明看一本故事书，每天看全书的`1/10`，三天看了全书的几分之几？如果这本书有100页（此处仅为情境，计算无需此数字），三天看了多少（几分之几）？

*提示：每天看的占比乘以天数。

三、解题思路与技巧总结

在进行分数乘法运算时，应遵循以下步骤与原则：

1.观察算式：首先看清题目中是否有带分数、整数、小数，以及是否有括号等。

2.合理转化：将带分数化为假分数，整数视为分母为1的分数，小数根据情况化为分数或分数化为小数（优先考虑化为分数以保持精确性）。

3.优先约分：在相乘之前，务必仔细观察所有参与运算的分子和分母，进行充分约分。约分是简化计算、避免繁琐数字运算的关键。

4.准确计算：在约分的基础上，进行分子与分子相乘、分母与分母相乘的运算。

5.结果化简：若结果是假分数，通常需要化为带分数；若结果不是最简