统编版六年级下册语文期中专项复习七——课外阅读（二）试题卷(1).docxVIP

（暑假专项提升训练）统编版语文四年级下册第18单元句子练习检测试题卷

时间：60分钟满分：100分

一、基础字词与句子搭配（20分）

1.给下列句子中加粗的字选择正确的读音，用“√”标出（8分）

（1）他盛（shèngchéng）满一碗饭，坐在盛（shèngchéng）开的牡丹花旁吃了起来。

（2）这条河的水不深（shēnshēng），我们可以踩着石头渡（dùduó）过去。

（3）妈妈用缝（féngfèng）纫机把衣服上的裂缝（féngfèng）缝补好了。

（4）他参（cāncēnshēn）加了这次探险，在森林里发现了许多人参（cāncēnshēn）。

2.选择合适的词语填入下列句子的括号中（12分）

（安静宁静平静）

（1）夜晚的乡村格外（），只有虫鸣声在耳边轻轻响起。

（2）上课铃响后，教室里立刻变得（），同学们都端正地坐好等待老师上课。

（3）面对眼前的困难，他始终保持着（）的心态，积极寻找解决办法。

（激烈热烈猛烈）

（4）这场足球比赛进行得十分（），双方队员都拼尽全力。

（5）当运动员们走上领奖台时，现场响起了（）的掌声。

（6）台风过境时，狂风（）地吹打着窗户，让人有些害怕。

二、句子改写（30分）

1.把下列陈述句改为反问句（10分）

（1）我们应该爱护身边的一草一木。

（2）这幅画是著名画家的作品。

1.把下列“把”字句改为“被”字句（10分）

（1）小明把教室的门窗都关好后才离开学校。

（2）工匠们把这块普通的石头雕刻成了精美的艺术品。

1.用恰当的关联词把下列两句话合并成一句话（10分）

（1）我们认真学习。我们能取得好成绩。

（2）今天下雨了。我们的户外活动取消了。

三、修改病句（20分）

1.找出下列句子中的语病，并在原句上修改（10分）

（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

（2）我估计他这道题一定做错了。

（3）春天的公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。

（4）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

（5）他经常回忆过去的往事。

2.下列句子中没有语病的一项是（）（10分）

A.经过努力，他的写作水平有了明显的提高。

B.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。

C.我们要注意发挥优点，改正缺点。

D.我断定他大概是生病了，所以没来上学。

四、句子理解与运用（30分）

1.品读下列句子，完成练习（15分）

（1）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”

这句话运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，生动形象地写出了____________________________________。

（2）“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”

这句话通过对雨来__________、__________的描写，表现了雨来____________________的特点。

2.按要求写句子（15分）

（1）写一个运用比喻修辞手法的句子，描写夏天的景色。

（2）写一个运用拟人修辞手法的句子，描写秋天的果实。

（3）写一个表现人物勇敢品质的句子。

参考答案及解析

一、基础字词与句子搭配

1.（1）chéng√；shèng√（2）shēn√；dù√（3）féng√；fèng√（4）cān√；shēn√

解析：本题考查多音字的辨析，需结合语境判断字音，如“盛饭”中“盛”表示容纳，读“chéng”；“盛开”中“盛”表示茂盛，读“shèng”。

2.（1）宁静（2）安静（3）平静（4）激烈（5）热烈（6）猛烈

解析：“宁静”侧重环境的安静祥和，常用来形容夜晚、乡村等；“安静”侧重没有声响，多用于教室、图书馆等场所；“平静”侧重心情、水面等没有波动。“激烈”侧重斗争、比赛等紧张剧烈；“热烈”侧重情绪高涨、掌声等；“猛烈”侧重力量大、风力等。

二、句子改写

1.（1）我们难道不应该爱护身边的一草一木吗？

（2）这幅画难道不是著名画家的作品吗？

解析：陈述句改反问句时，需在句中添加“难道”“不”等反问词，句末加“吗”和问号，保持句意不变。

2.（1）教室的门窗都被小明关好后，他才离开学校。

（2）这块普通的石头被工匠们雕刻成了精美的艺术品。

解析：“把”字句改“被”字句，需将“把”字前后的主语互换位置，将“把”改为“被”。

3.（1）只要我们认真学习，就能取得好成绩。（或：如果我们认真学习，就能取得好成绩