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近视防控宣传月总结报告

引言：守护“明眸”，任重道远

本年度近视防控宣传月活动已圆满落下帷幕。本次活动以提升全民特别是青少年儿童的科学护眼意识、普及近视防控知识、倡导健康用眼行为为核心目标，通过一系列精心策划与组织的活动，在社会各界引发了广泛关注与积极反响。本报告旨在对宣传月期间的主要工作、取得成效、存在问题进行梳理与总结，并对未来近视防控工作的持续推进提出思考与建议，以期为构建长效化、常态化的近视防控体系提供参考。

一、主要工作回顾与成效

（一）多维联动，构建宣传矩阵，扩大覆盖面与影响力

宣传月期间，我们注重整合各方资源，形成了政府主导、部门协同、学校主责、家庭参与、社会支持的宣传合力。通过线上线下多渠道、多平台联动，构建了立体化的宣传矩阵。线上，充分利用官方网站、微信公众号、短视频平台等新媒体渠道，推送图文解读、专家访谈、动画科普、护眼小贴士等内容，力求信息传播的及时性与趣味性。线下，则重点依托学校、社区、医疗机构等场所，通过主题班会、专家讲座、科普展览、宣传海报张贴等形式，将科学护眼知识送到群众身边。这种全方位、多层次的宣传模式，有效提升了活动的覆盖面和信息的触达率，使近视防控的理念得到更广泛的传播。

（二）聚焦重点，提升宣传精准度，强化科学引导

本次宣传月活动特别聚焦青少年儿童这一核心人群及其家庭。针对不同年龄段学生的认知特点，我们设计了差异化的宣传内容和互动形式。例如，面向低龄儿童，通过生动的绘本、有趣的情景剧等方式传递护眼知识；面向中小学生，则开展了“爱眼日”主题征文、绘画比赛、护眼知识竞赛等活动，激发其主动学习的兴趣。同时，我们高度重视对家长的引导，通过举办“家长护眼课堂”、发放《家庭护眼指导手册》等方式，帮助家长树立正确的近视防控观念，掌握科学的家庭护眼方法，从而更好地配合学校，共同守护孩子的视力健康。此外，对教师群体也开展了相关培训，使其能在日常教学中更好地指导学生科学用眼。

（三）创新形式，增强宣传吸引力，激发参与热情

为避免宣传活动流于形式、内容枯燥，我们在活动形式与内容创新上进行了积极探索。除了传统的讲座和发放资料外，还引入了“护眼科普进校园”情景剧巡演、“光明小卫士”志愿服务、线上护眼知识闯关、亲子护眼工作坊等新颖形式。这些活动强调互动性与体验感，让参与者在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能，有效提升了宣传教育的吸引力和感染力，变“被动接受”为“主动参与”。

（四）专业引领，强化科学指导，提升宣传公信力

活动期间，我们特别邀请了眼科专家、视光师等专业人士参与其中，通过举办专家咨询日、在线答疑、撰写科普文章等方式，为公众提供权威、专业的近视防控指导。针对当前社会上存在的一些关于近视防控的误区和谣言，专家们及时进行了澄清与解读，引导公众树立科学的认知，选择正规的防控手段，有效提升了宣传内容的科学性与公信力。

二、取得的成效与亮点

（一）科学认知水平显著提升

通过密集而深入的宣传，广大青少年儿童及其家长对近视的成因、危害以及科学防控方法有了更为清晰和正确的认识。“近视可防可控但不可治愈”、“科学用眼是关键”等理念得到进一步普及，盲目依赖偏方或不科学矫正方法的现象有所减少。

（二）健康护眼氛围日益浓厚

宣传月活动在校园、社区乃至全社会营造了关注眼健康、重视近视防控的良好氛围。学生主动学习护眼知识、家长积极咨询护眼方法、学校加强眼保健操管理和户外活动安排的情况更为普遍，“爱眼、护眼”逐渐成为一种自觉风尚。

（三）健康行为习惯初步养成

部分学生开始有意识地控制电子产品使用时间，增加户外活动，注意读写姿势和环境光线。一些学校在课程设置和作息安排上也更加注重学生的用眼健康，为学生视力保护提供了更好的支持。

（四）家校社协同防控格局初现

通过宣传引导和多方联动，学校、家庭、医疗机构及社会各界在近视防控工作中的责任意识得到增强，沟通协作更加顺畅，初步形成了齐抓共管、协同推进的良好工作局面。

三、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，宣传月活动仍存在一些不容忽视的问题与不足：

（一）部分区域宣传深度与广度有待加强

受资源、人力等因素影响，不同区域间的宣传工作开展不均衡，部分偏远地区或基层社区的宣传覆盖仍有盲区，宣传的深度和精细化程度有待进一步提升。

（二）个体行为改变的持续性面临挑战

短期集中宣传能有效提升认知，但要将认知转化为长期稳定的健康行为习惯，仍面临较大挑战。部分学生和家长在活动结束后，容易出现“故态复萌”的情况。

（三）专业资源的下沉与整合尚需优化

优质眼科医疗和视光资源在区域间分布不均，基层学校和社区获取专业指导的渠道相对有限。如何更好地整合和下沉专业资源，为常态化防控提供支撑，是亟待解决的问题。

（四）长效机制建设仍需深化

宣传月活动是集中式的推动，而近视防控是一项长期任务。如何将宣传月的成