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高中地理群文阅读教学与地理信息素养培养研究论文

摘要：本文以高中地理群文阅读教学为研究对象，探讨地理信息素养的培养策略。通过对地理群文阅读教学现状的分析，提出相应的教学方法和措施，旨在提高高中生的地理信息素养，为我国地理教育事业发展提供借鉴。

关键词：高中地理；群文阅读；信息素养；教学策略

一、引言

（一）地理群文阅读教学的重要性

1.提高学生的地理知识水平：地理群文阅读教学能够让学生在阅读过程中，接触更多地理知识和案例，从而丰富学生的地理知识体系，提高学生的地理素养。地理群文阅读涵盖了自然地理、人文地理、经济地理等多个领域，有助于培养学生全面、系统的地理观念。

2.培养学生的地理思维能力