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基于多模态语篇的高中英语教学实践探索论文

摘要：本文以多模态语篇为载体，探讨高中英语教学实践中的有效应用。通过分析当前高中英语教学现状，提出问题，并围绕问题展开实践探索，旨在提高学生的英语综合素养，为高中英语教学提供新的思路和方法。

关键词：多模态语篇；高中英语教学；实践探索；问题提出

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语教学过于依赖传统教学模式

在我国高中英语教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位。教师往往以讲解课文、分析语法、翻译句子为主要教学手段，学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动参与和实际运用英语的能力。这种教学方式忽略了学生的主体地位，使得英语学习变得枯燥乏味，难以激发学生的学习兴