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一、課程性质及教学目标

高级汉语(第四册)是新疆电大汉语言文学专业开放本科(双语)教学的必修課程。本課程的教学目标旨在以学习汉语语音、词汇、语法知识,全方面训练学生的听、说、读、写等语言技能,培养汉语交际能力,提高学生的品德涵养、审美情趣,经过本課程的学习,学生必须掌握《汉语水平考试词汇大纲》和《汉语水平考试语法大纲》中5—6级应掌握的词汇和语法点,高级汉语課程学习结束时,汉语言专业学生的水平应达成MSK5--6级。

二、教材

《高级汉语》(第四册)采取由新疆科学技术出版社9月修订第一版,9月第一次印刷,由新疆中小学教师继续教育中心编写的《汉语强化培训教程》(第三册),第十一課至第二十課。

三、辅导内容

《高级汉语》(第四册)共十課内容,每个辅导就一課内容展开讲解。

《高级汉语》辅导(二)就第十二課的知识点重点辅导。它包含:

(一)課文

(二)課文学习提醒

(三)词语学习

(四)課后练习

(五)阅读了解

(六)补充练习

(七)语法要点

(八)知识点滴

一、課文

一、課文

第十二課关于克隆人的深度报告???

W教授悄然克隆出了另一个W教授。???

那另一个W教授,是W教授的第101个克隆杰作。W教授之所以要克隆到自已的头上,是因为他发现自已先前那整整100次的克隆即使都绝对是成功的,所克隆出来的各式各样的“人”也无一不跟基因的提供者惟妙惟肖,但对于克隆人与本人究竟惟妙惟肖到什么样的限度——具体点说,就是对于克隆人与本人除了外在形体的完全一致之外,是不是在思维、情感等内在的方面也全部相同之类的问题,他却还无法取得充分的证据来作出必定或否定的结论。而这一类“充分的证据”,似乎也只有从自已和克隆的另一个自已身上去取得,才可能是真正可靠的,因为只有自已最清楚自已的思维、情感等,也才可能全方面彻底地、细致入微地去与克隆的另一个自已的思维、情感等作出精密的比较。???

作为一名真正意义上的科学家,W教授有着极为严厉的工作态度和十分崇高的献身精神。又因为对自已的克隆是一次比克隆自身意义更加深远和重大的实验与探索,所以,W教授是在完全保密的状态下具体进行这项工作的,甚至连在自已的夫人面前,他也从来不曾吐露过关于此事的片言只语或者哪怕是一丁点一丁点的风声。而作为对W教授的这一可贵又可敬的实验与探索的回报,是自那另一个W教授被克隆出来之后,经过了在实验室里的成千上万次的反复测试和验证,W教授终于得到了他所需要的大量证据,并表明了克隆人与提供基因的本人不仅外在形体完全一致,而且其内在的思维、情感等也是全部相同的——真的,有好多好多回,那另一个W教授都在被测试时准确无误地说出了W教授自已所想要说的话,而且,连W教授的潜意识,那另一个W教授也完全能表述得毫无差错

W教授便所以拟好了他的最新论文的标题:关于克隆人的深度报告。???

但是,W教授并没有急着去正式写他的那篇论文。我们已说过,W教授是位真正意义上的科学家,他对工作的态度是极为严厉的。是的,即使到现在为止W教授已掌握了足够多的论文证据,但因为那些证据毕竟都是从实验室里取得的,他便觉得还有在实际生活中进一步去考查那另一个W教授的必要。???

所以,在接到联合国科研总部发来的要自已去出席首届全球克隆学术研讨会并在会上作专题讲演的告知后,经过周详的考虑和准备,W教授便作出了让那另一个W教授顶替自已去参加会议的大胆决定。而且,为了使这一偷梁换柱显得更加天衣无缝,事实上也是为了使自已的这一实验与探索取得更为圆满的成果,W教授还特意安排自已那位美丽绝伦的夫人,在她也真假莫辨的情况下随那另一个W教授一起前往会议地点……???

此后,令W教授十分欣喜的是,经过由卫星向全球直播的那次会议的实况,他看到自已的替身千真万确是里里外外都与自已绝无二致的:那另一个W教授在大会上所作的专题讲演,即使事先根本没经过W教授授意什么的,但其中的每一句话,所用到的每一个数据,都完完全全是W教授所想说和所想要用的;甚至,那家伙在演讲过程中的某些下意识的小动作——譬如上台前要捧起夫人的额头吻一下,再譬如当台下响起掌声时总要举起右手捋一捋自已的头发,又譬如每喝罢一口水后总要推一推自已的眼镜架……都不折不扣地是W教授所常用的

现在,W教授感到自已已完全可以正式动手写那篇《关于克隆人的深度报告》了,于是他便欣然又安然地打开了他的书写电脑……???

然而,就在W教授已将他的那篇论文打印出来,正准备装订成册的时候,他书房的门被“砰”的一下撞开了。???

进门来的是那另一个W教授。只见那另一个W教授左手臂紧箍着W教授夫人的咽喉,右手则握着一支直对着W教授的激光手枪。???

“你这是……”W教授问。???

“我这是要送你上西天去[上西天]俗语,比喻死。!”另一个W教授回答。???

“为什么?”???

“为了要叫这美丽绝伦的

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