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基于导学案的数学课堂管理策略研究与实践论文

摘要：本文以导学案为载体，探讨了数学课堂管理策略的研究与实践，旨在提高数学课堂的教学效果，培养学生的自主学习能力和思维品质。文章首先分析了当前数学课堂管理中存在的问题，然后提出了基于导学案的数学课堂管理策略，并通过实际教学案例进行了验证，最后总结了策略实施的效果及启示。

关键词：导学案；数学课堂；管理策略；自主学习；教学效果

一、引言

（一）当前数学课堂管理中存在的问题

1.教师主导过多，学生参与度不高

在传统的数学课堂教学中，教师往往采用“一言堂”的教学方式，以传授知识为主，学生的主体地位没有得到充分发挥。这种教学方式使得学生在课堂上缺乏参与感，