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高中语文“语言积累与探究”任务群在提高学生文学素养中的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文“语言积累与探究”任务群在提高学生文学素养中的实践策略。通过分析“语言积累与探究”的概念，本文提出了两点具体实践措施，并结合实际教学案例，阐述了这些措施在提升学生文学素养方面的有效性。

关键词：高中语文；语言积累与探究；文学素养；实践研究

一、概念阐述

（一）1.语言积累的概念及重要性

语言积累是指学生在学习过程中，通过阅读、写作、口语表达等多种途径，对语言知识、语言技能和语言文化进行积累、整合和内化的过程。在高中语文教学中，语言积累对于提高学生的文学素养具有重要意义。语言积累能够丰富学生的语言表达