2025年大学《隆迪语》专业题库—— 隆迪语方言地域规范制定院公示.docxVIP

2025年大学《隆迪语》专业题库——隆迪语方言地域规范制定院公示

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述隆迪语方言地域规范制定的重要意义。请结合至少两种不同地域的隆迪语方言特点进行说明。

二、

根据最新的隆迪语官方规范，解释以下词汇的词源和意义演变：1.`nkisi`2.`tshimang`3.`khumo`

三、

分析隆迪语中主语、谓语、宾语的位置规则。在标准隆迪语中，这种语序有何特点？请举例说明至少两种例外情况，并简述其发生的条件。

四、

阅读以下这段关于隆迪语传统节日的简短文字（请自行构思或翻译一段），并回答问题：

“KhumolikundulyaBwinolwaMuhondo,linalomuselisilomuhondowose.Likolwanamotshelisanoosebanalebotlhaba,basadibalekgethisiwangkgolo,bakgolwanabalekgethisiwangkgolo.Bathobalekgethisiwangbakelakadipinatsedilatelangtsedikgethisiwang,basadibabolebalekgethisiwangkgolobabolebannakgolobalekgethisiwangkgolo.Dithunyatseditshwanadiletsabakgethisiwangbakgolotsedilatelang,tsedikgethisiwangbakgolotsedilatelangtsaditselatsedikgethisiwang.”

1.指出文段中至少五个使用了地域性词汇或表达，并解释其在标准隆迪语中的对应说法或含义（若有）。

2.分析文段中体现的隆迪语语法结构特点（至少两点）。

五、

假设你是一位隆迪语教师，需要向学生解释一个涉及地域差异的语法现象（例如：某个动词在不同方言中的屈折变化或用法差异）。请撰写一个简短的解释说明，要求语言清晰、准确，并符合教学规范。

六、

论述隆迪语标准语与地域方言之间可能存在的冲突与融合。在推动语言发展和文化交流中，应如何平衡两者的关系？

七、

请翻译以下句子，要求使用规范、地道的隆迪语表达：

“随着全球化的深入，学习和掌握多种语言对于拓展个人视野和促进跨文化交流至关重要。”

八、

如果你是“隆迪语方言地域规范制定院”的一员，正在考虑是否将某个正在社会上广泛使用的、但带有明显地域色彩的词汇纳入官方规范，你会如何评估其必要性？请列出你评估时需要考虑的至少五个关键因素。

试卷答案

一、

地域规范制定有助于统一语言交流，减少方言隔阂，促进区域内部及与其他地区的社会、经济、文化往来。它能明确界定标准用法，为教育、媒体、政府文件等提供统一标准，保护语言纯洁性和文化身份。例如，方言A中“水”说`mao`，方言B说`mokoro`，规范可能确定`mao`为标准说法，便于统一教学和推广；方言C中某种语法结构被认为不规范，规范会确立一种通用结构，提升沟通效率。规范制定需考虑各方言特点，力求在统一与保留地域特色间取得平衡。

二、

1.`nkisi`:词源可能源于古班图语系某词，意为“事物”或“东西”。意义从“具体事物”演变为“物品”、“物件”，在现代隆迪语中常指代具体的有形物体。

2.`tshimang`:源自与“观察”或“思考”相关的古语根。早期指“凝视”、“细看”，后扩展为“理解”、“明白”的含义，现常用于表示“理解”、“领悟”或“察觉”。

3.`khumo`:源自描述“云”或“天空现象”的古老词汇。意义从最初的“云”引申为“天气”、“气候”，在现代语境中常指代隆迪语民族的集体信仰或精神寄托，尤指祖先之灵。

三、

标准隆迪语以主语-谓语-宾语（SVO）为主要语序。特点是在陈述句中，动词通常位于句中或句末。例外情况：

1.强调宾语：将宾语置于句首，动词置于句末，如“`Moletseokgoro`bathobakgethisiwang”（那个房子里的人被看见）。此时语序变为OVO（宾语-主语-动词），用于强调宾语。

2.疑问句：在某些特定疑问句型中，语序可能发生变化，如使用疑问词开头的句子。例如，“`Kolwanatsekanna?`”（什么在发生？），语序为WOS（疑问词-主语-动词）。

四、

1.地域性词汇/表达及标准语对应或含义：

*`likundu`:地方性表达，指“地方性的”、“本