家庭伦理视角下农村青年获得高等教育机会的研究——基于甘肃会县高山村“大学生成窝”现象的分析.pdfVIP

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家庭伦理视角下

农村青年获得高等教育机会的研究

—基于甘肃会县高山村“大学生成窝”现象的分析

□齐燕

摘要：农村青年在社会经济背景处于劣势的情况下获得高等教育机会，被认为是受到

文化资本的影响。与此不同，本文认为农村青年获得高等教育机会与家庭伦理

有重要关系。家庭在面临教育发展的压力下，为实现家庭的整体性发展，强化

了家庭的代际牺牲和代内帮扶伦理。在父代自我剥削式的资源投入和承担家庭

责任的劝学话语，以及代内尽力而为的资源支持和回馈式的劝学话语影响下，

大家庭整合资源为青年子代提供了相对均等的教育机会，并激发青年子代的学

习动力。在代际支持和代内支持的合力下，增加了农村家庭培养出大学生的机

会，并因此出现了“大学生成窝”现象。

关键词：农村青年；家庭整体性；家庭伦理；代际牺牲；代内帮扶

2017年北京高考文科状元熊轩昂的一段采访视频等教育机会公平问题上更容易引发大众关注。因此，

曾在网上引发热烈讨论，他说：“农村地区的孩子越在这个意义上我们讨论农村青年获得高等教育机会，

来越难考上好学校，像我这种，属于中产阶级家庭有助于我们了解农村青年成长中的教育困境与突破途

的（孩子），衣食无忧，家长也都是知识分子，而且径，在此基础上为农村青年教育和成长创造更加良好

还生在北京这种大城市，所以在教育资源上享受到这的环境。这既是一个有意义的话题，也是推动教育公

种得天独厚的条件，是很多外地孩子或农村孩子所完平和贯彻落实《中长期青年发展规划（2016—2025

全享受不到的，这种东西决定了我在学习的时候，确年）》的应有之义。

实是能比他们走很多捷径。现在的状元都是这种，通

俗来讲，就是家里又好又厉害的这种。”在大众对教一、文献综述

育公平十分敏感的时期，熊轩昂的话说出了教育的城

乡差距和区域差距。但同时，网上也不乏其他的声布迪厄研究的文化资本是为社会优势阶层所掌握

音。2018年河北枣强县农村学生王心怡考入北京大学，的文化资本，具有阶级烙印，是进行阶级再生产的重

2020年因为报考北京大学考古专业而一度成为网络新闻要中介。西方学者在对布迪厄的文化资本理论进行经

人物的湖南耒阳县学生钟芳蓉1岁时就是留守儿童⑴,验验证时发现，文化资本存在社会再生产和社会流动

2020年滨州理科状元的农村考生支海鹏高分考入清华功能兼具的情形⑶，为了解释这一现象，研究者将

大学⑵，这些见诸媒体的各地状元，又让人们看到阶级式的文化资本扩展为非阶级式的文化资源，广义

了农村青年依然能够通过努力获得重点大学高等教育的文化资本不具有阶级区隔，各个社会阶层都可以通

的机会。教育公平是当前社会普遍热议的话题，在高过参与文化活动或者是学习获得，并用以促进阶层流

01/2021

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动或者是防止阶层地位下滑⑷。在此基础上，学界