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小学数学课堂非正式评价在培养学生数学思维中的应用论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价在培养学生数学思维中的应用。通过分析非正式评价的概念、特点及其在数学课堂中的具体应用，本文提出了非正式评价在培养学生数学思维中的重要作用，为教师提供了一种有效的教学评价方法。

关键词：小学数学；非正式评价；数学思维；应用

一、概念阐述

（一）非正式评价的概念

1.内容一：非正式评价是一种在课堂教学中，教师对学生的表现、作业、行为等方面进行的实时、动态、灵活的评价。它与传统的正式评价相比，更加注重个体差异，强调过程性、发展性，旨在激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2.内容二：非正式评价的核心在于