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沣东教师招聘题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.我国最早的一部教育专著是？

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

3.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.课外辅导

4.德育过程的基础是？

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.锻炼品德意志

D.培养品德行为习惯

5.班级授课制的首行时代是？

A.15世纪

B.16世纪

C.17世纪

D.18世纪

6.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高技能

7.教育目的的层次结构由低到高依次是？

A.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

B.教学目标、课程目标、培养目标、教育目的

C.课程目标、教学目标、培养目标、教育目的

D.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

8.学校管理的核心是？

A.教学管理

B.教师管理

C.学生管理

D.后勤管理

9.学生的主体地位体现在？

A.主导教学

B.被动学习

C.自主学习

D.被管理

10.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生的心理活动

B.教育教学情境中教师的心理活动

C.教育教学情境中学生的心理活动

D.教育教学情境中学校的心理活动

答案：1.D2.B3.B4.A5.B6.B7.B8.A9.C10.A

多项选择题（每题2分,共10题）

1.教育的功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.教学方法的选择依据有？

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身素质

3.教师的职业素养包括？

A.职业道德

B.专业知识

C.专业能力

D.身体素质

4.课程设计的三个层次是？

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.教案

5.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.混合制

6.教学评价的类型有？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

7.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

8.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.影响人身心发展因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

10.教育心理学的研究方法有？

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是培养学生的特长。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.德育就是思想政治教育。（）

5.班级管理的核心是学生管理。（）

6.课程标准是教材编写的依据。（）

7.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）

8.遗传素质决定人的发展。（）

9.教师是教育活动的主导者。（）

10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传承文化、选择文化、融合文化、创新文化。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述德育的原则。

答：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。

4.简述班级管理的原则。

答：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与；合理安排教学时间等。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造创新氛围，鼓励质疑；开展实践活动，激发兴趣；提供多样学习资源等。

3.如何做好班级的后进生转化工作？

答：关心爱护，了解原因；因材施教，个别辅导；鼓励进步，增强信心等。

4.怎样加强教师与家长的沟通合作？

答：定期交流学生情况；举办家长会；利用多种沟通渠道；相互尊重理解等。