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以几何直观为核心的初中数学教学策略与效果评估论文

摘要：本文以几何直观为核心，探讨了初中数学教学策略及其效果评估，旨在提高学生的数学学习兴趣和成绩。文章首先分析了当前初中数学教学的背景，然后提出了基于几何直观的教学策略，并对其效果进行了评估。

关键词：几何直观；初中数学；教学策略；效果评估

一、背景分析

（一）当前初中数学教学的现状与挑战

1.教学方式单一

在当前的初中数学教学中，教师往往采用讲授法，注重理论知识的传授，而忽略了学生的实际需求。这种方式容易导致学生对数学产生厌学情绪，影响学习效果。几何直观作为一种有效的教学手段，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的空间想象力和逻辑思维能力。

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