统编版（2025秋新教材）三年级上册语文第五单元第15课《金色的草地》教学课件.ppt

15金色的草地三年级语文上册第1课时草地看到这个词，你们的头脑里出现了怎样的画面？金色的现在，你的脑海里又出现了怎样的画面？你有什么疑惑吗？这到底是一片怎样的草地呢？导入新课自由读课文，读准字音，读通句子。碰到难读的生字和难读的长句子多读几遍。思考：这是一片怎样的草地？整体感知蒲公英玩耍打哈欠合拢草地里藏着一些汉字宝宝，我们跟它们打个招呼吧。púyīnɡshuǎlǒnɡqiàn读第二声后鼻音翘舌音上扁下大，三点呈弧。指导书写中轴对称，撇捺伸展。上大下扁，斜钩长伸。上窄下宽，末横写长。左窄右宽，斜钩长伸。蒲公英和金色的草地有什么联系吗？当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。读了课文，草地给你留下了怎样的印象？可爱、有趣。你从哪儿感受到草地的可爱、有趣？读一读。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。读句子，注意停顿。读到这个句子，你的脑海里出现了什么场景？演一演“我”和弟弟在草地上玩耍的情景。想象场景评一评表演得怎么样，紧扣课文第2自然段表示动作和神态的词语来评价。结合表演理解“一本正经”“打哈欠”。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也