2025年大学《卢旺达语》专业题库—— 卢旺达语在国际演艺活动中的表现.docxVIP

2025年大学《卢旺达语》专业题库——卢旺达语在国际演艺活动中的表现

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述卢旺达国歌中使用的核心词汇及其所蕴含的民族精神。结合至少一个具体例子，说明这些词汇如何在国歌的反复吟唱中强化民族认同感。

二、

卢旺达经典戏剧《乌布瓦拉吉雅马》（Ubuvangijama）在国际舞台上引起了广泛讨论。请分析该剧语言在表现人物身份（如年龄、社会阶层、性别）和情感（如悲伤、愤怒、希望）方面的特点。你认为这些语言特点是如何帮助观众理解剧情和人物内心世界的？

三、

近年来，多部以卢旺达大屠杀为背景的电影在国际上获得关注。请选择一部这样的电影，分析其在关键时刻使用卢旺达语对话或旁白的作用。讨论这些卢旺达语元素如何增强了影片的真实感、情感冲击力或历史厚重感？同时，简要谈谈翻译这些对话可能面临的挑战。

四、

卢旺达的Intandara音乐风格在国际音乐节上越来越受欢迎。请描述Intandara音乐中常用的卢旺达语呼喊（Vitenge）或口号的特点。分析这些语言元素在营造音乐氛围、表达群体情感以及促进现场互动方面的功能。

五、

假设你是一位文化顾问，正在协助一部描绘卢旺达传统节日的国际纪录片进行前期准备。该片需要包含原汁原味的卢旺达语对话片段，以展现当地文化特色。请列举至少三种可能的场景，并分别为每个场景设计一句具有代表性的、能够体现该场景文化内涵的卢旺达语台词。简要说明你选择这句台词的理由。

六、

讨论卢旺达语在“国际演艺活动”这一特定领域中传播所面临的主要障碍（如语言本身、翻译、文化差异等），并针对其中一两个主要障碍，提出至少两条具有可行性的应对策略或建议。

试卷答案

一、

核心词汇如“阿比吉雅纳”(Abagijana-人民/百姓)、”卢卢瓦”(Rwanda-国名)、”永存”(Ibyiringiro-Perpetuity)等，直接指代国家、人民及对国家命运的期许。通过在国歌中反复咏唱，这些词汇不断强化听众对卢旺达民族身份的认同感和对国家未来的共同愿景。例如，“阿比吉雅纳”一词在国歌中的应用，将全体人民紧密联系在一起，强调“我们是一个民族”的集体意识。

二、

《乌布瓦拉吉雅马》等戏剧语言运用鲜明。通过特定的词汇选择（如描绘农活的词语、表达家庭关系的称谓）、句式结构（如使用问句表达困惑、使用重复句加强情感）以及语气语调的暗示（通过表演者演绎推测），戏剧语言有效地塑造了人物。例如，老者可能使用更书面化或带有乡土气息的词汇，而年轻人则可能使用更简洁、口语化的表达。这种语言差异不仅揭示了人物的社会背景和经历，更通过对话中的冲突、协商或共情，深刻展现了人物复杂的情感世界，引导观众共情和理解。

三、

以电影《罪犯》(TheKillerWithin)中的关键场景为例，当主角回忆起大屠杀的惨状或表达内心痛苦时，使用卢旺达语进行内心独白或低语，能极大地增强情感的真实性和冲击力。卢旺达语中表达悲伤、恐惧或绝望的词汇，其文化内涵和情感色彩可能比翻译后更能直击人心，让观众更直观地感受到角色的创伤和民族的集体记忆。翻译挑战主要在于如何准确传达原语中微妙的情感nuances和文化联想，避免直译带来的生硬或文化丢失。

四、

Intandara音乐中的Vitenge（呼喊/口号）通常简洁有力，富有节奏感，常用重复的音节和简单的词语。这些语言元素通过其独特的音韵和发音，直接激发听众的参与热情，营造热烈、奔放的集体狂欢氛围。它们往往直接表达喜悦、力量或对舞者的鼓励，成为连接乐队、舞者和观众的情感纽带，是Intandara音乐不可分割的活力来源。

五、

1.场景：村民在田边休息，谈论收成。

*台词：“Ubujabwizabuhagije,abagorenabaturagebahagezeraimbutozubugonte!”

*理由：这句语意为“好收成已经实现，妇女和男人们都在为好庄稼祈祷！”。它反映了农业社会对丰收的期盼，使用“妇女和男人们”体现了对劳动者的尊重和平等看待，适合展现社区团结和日常生活的希望。

2.场景：年轻人在传统节日上跳舞，迎接客人。

*台词：“Amahoro!Umugandawaweushoborakumurikainzogwazawe!”

*理由：意为“和平！你的传统服饰可以借给我穿上！”。“Amahoro”（和平）是重要的文化价值观，直接点明节日氛围。这句台词以邀请的方式展现了热情好客和节日中的互动乐趣，适合表现欢迎客人的场景。

3.场景：老人们讲述历史或传统故事。

*台词：“Gukoraamatekaya卢旺达,abana