中考语文二轮复习之记叙文阅读指导——《人物描写方法及作用》教学设计.pdfVIP

中考复习之记叙文阅读指导——《人物描写方法及作用》

教学设计

微课程信息

主题名称中考复习之记叙文阅读指导——《人物描写方法及作用》

写人记事的记叙文、散文、小说等要分析人物描写来展现人物形象。

有部分同学对人物描写方法及作用掌握不牢固。针对此问题，选择

选题意图

这个复习主题制作微课，力图帮助学生再次巩固人物描写的方法及

作用分析。

适用对象初中语文，九年级学生

1、讲解人物描写方法，明确其含义，理解其作用，结合实例分析。

教学目标2、能通过抓关键词句的方法来正确分辨和赏析人物描写。

3、培养学生用心观察，认真思考的习惯和能力。

重点：掌握常见的人物描写方法，结合例子加深印象

教学重点难点

难点：对人物描写作用的分析。

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课前预习课中讲解或活动课后辅导其他

教学用途课前同学们可以通过观看微课来预习相关知识。课中能在阅读中分

析这些描写的作用，感受人物的性格，体会人物的情感。课后要细

致观察人物，并从外貌、神态、语言、动作、心理几个角度去写身边

的人，提升自己写作水平。

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制作方式拍摄录屏演示文稿

微课程设计

教学过程设计意图

一、知识引入：明确学习任务和课程目

开门见山，直接引入知识点。标

二、微课讲解：

1、人物描写方法整体感知，加强识记

罗列五种常见的人物描写方法：外貌描写、神态描写、语

言描写、动作描写、心理描写。

2、分别从含义、作用、示例及分析四个方面讲解人物描写方法

及作用。

（1）外貌描写及作用

是指对人物外貌特征的描写，包括人物的容貌（脸型、五

官）、神情、衣饰、体态、风度等方面。交代人物的身份、地位、

处境、经历，表现人物内心世界和思想性格特点。表达作者的爱

憎情感，加深读者对人物的印象。

（2）神态描写及作用帮助同学们建构和明

专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：确人物描写方法的知

哭丧着脸，专注的神情等。表现人物内心世界，刻画人物性格，识体系。

反应人物品质。外貌描写、肖像描写与

知识补充：外貌描写、肖像描写、神态描写的联系与区别。神态描写的区别与联

（3）语言描写及作用系要讲透彻。

是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方

法。展示人物精神面貌、思想感情，揭示人物性格，推动情节发

展，突出主题思想。

（4）动作描写及作用：

通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种

描写方法。展示人物精神面貌、思想感情，揭示人物性格，推动

情节发展，突出主题思想。

（5）心理描写及作用

对人物的心理状态、精神面貌和内心活动（如内心感受、意

向、愿望、思索、