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高中思想政治课议题式教学在促进课程改革中的创新与反思论文

**摘要**：本文探讨了高中思想政治课议题式教学在促进课程改革中的创新与反思。通过概念阐述、实践应用和效果分析，揭示了议题式教学在提升学生综合素质、优化教学结构方面的积极作用，并提出了进一步改进的策略。旨在为高中思想政治课程改革提供理论支持和实践指导。

**关键词**：高中思想政治课；议题式教学；课程改革；创新；反思

一、概念阐述

（一）议题式教学的定义与特征

1.**定义阐释**：议题式教学是指在高中思想政治课堂中，教师围绕某一具有争议性或探讨价值的议题，引导学生进行深入讨论、分析和探究的教学模式。这种教学方式突破了传统讲授式的局限