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高中政治议题中心教学法在培养学生思辨能力中的应用探讨论文

摘要：本论文旨在探讨高中政治议题中心教学法在培养学生思辨能力中的应用。通过分析议题中心教学法的内涵、特点以及其在高中政治教学中的实践，本文提出了一种有效的教学模式，以期提高学生的思辨能力，培养他们成为具有独立思考、判断和解决问题的优秀人才。

关键词：高中政治；议题中心教学法；思辨能力；人才培养

一、引言

（一）议题中心教学法的内涵与特点

1.内涵

议题中心教学法，顾名思义，是以议题为核心，引导学生进行探究、讨论和思考的一种教学方法。在这种教学模式中，教师不再是知识的传递者，而是引导学生发现、分析和解决问题的引导者。议题中心教学法注重培