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小学科学“科学探究”情境教学策略与科学探究能力培养论文

摘要：本文以小学科学课程中的“科学探究”为核心，探讨情境教学策略在培养学生科学探究能力中的重要作用。通过对实际教学案例的分析，提出具体的教学策略，以期为提高我国小学科学教学质量和学生的科学探究能力提供借鉴。

关键词：小学科学；科学探究；情境教学；探究能力

一、引言

（一）科学探究在小学科学教学中的重要性

1.科学探究是培养学生科学素养的关键途径。在当今社会，科学素养已经成为一个人综合素质的重要组成部分。小学科学课程中的“科学探究”环节，旨在引导学生动手动脑，发现问题、解决问题，从而培养他们独立思考和创新能力。这种探究过程不仅有助于学生对