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以“当代文化参与”为核心的高中语文教学评价体系构建研究论文

摘要：本文以“当代文化参与”为核心，探讨高中语文教学评价体系的构建，旨在提高学生的文化素养，培养其语文实践能力。通过分析当前高中语文教学的现状，提出构建以当代文化参与为核心的评价体系的重要性，为高中语文教学评价提供新的思路。

关键词：当代文化参与；高中语文教学；评价体系；构建

一、引言与背景

（一）1.当代文化参与在高中语文教学中的重要性

在当今社会，文化多元化日益凸显，高中语文教学面临着前所未有的挑战。当代文化参与作为一种全新的教学模式，强调学生在学习过程中主动参与当代文化的实践与体验，这无疑对提高学生的文化素养、培养其创新思维具