生命属于我们只有一次.pptVIP

*******情景导入：准备一张白纸，认真思考，写下你认为对于人来说最重要的5种东西。例如：友情、金钱、诚信等。写完后请同学们在这5种最重要的东西中去掉2种，只留下3种。情境导入：同学们经过深思熟虑后去掉了2种，下面请大家在这3种最重要的东西里面再减去2种，只留下最重要的1种。下面请同学谈谈你留下了最重要的哪一种东西，为什么？学习目标情感态度价值观：体会生命的宝贵，珍爱生命、热爱生活。能力：逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。知识：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。问课标问题导学：1.为什么说人最宝贵的是生命？2.如何珍惜爱护我们的生命?3.在珍惜、爱护我们的生命的同时，是不是就不爱尊重他人的生命了呢？提示:自学教材8—10分钟找出问题问教材主题探究（一）1.经过刚才的选择请同学们讨论一下：从哪方面可以看出“人最宝贵的是生命”？2.通过教材9页四幅图画,同学们能举出自己在生活中的快乐与幸福吗？3.你的人生当中有没有痛苦？你是怎样看待这件事的？4.算一算：教材第9页，你的感悟是什么？（人的生命是宝贵的；只有一次，是不可重复的；且是短暂的。）主题探究（二）1.如何珍惜爱护我们的生命呢？⑴学会依法保护自己的生命健康权⑵增强自我保护能力⑶尊重爱护他人的生命问课堂2.当你遇到下列情况时，你会怎样做？为什么会这样做？暑期与朋友在水库游泳，溺水时…一人在家，有人敲门找你爸爸时…放学路上，遇见有人抢劫时…晚上走到十字路口红灯亮时…问课堂你知道打火警电话时应该说些什么吗？

（1）火灾的地点（2）着火的对象、类型和范围（3）自己的姓名、单位和电话号码等问课堂友情提示

阅读教材第12页，掌握

几种常用的自救方法

我的收获1.通过学习，我知道了：2.我会这样对待生命：（人的生命是宝贵的；只有一次，是不可重复的；且是短暂的。）（珍惜生命，增强自我保护能力，用法律保护自己的生命健康权不受侵害，同时，还要尊重爱护其他的生命。）问自己问中考:1.据报道，一个人被剧毒的蛇咬伤手臂，他非常果断地斩掉了自己的手，从而保住了性命。他的果断决定说明了（）A他不放弃生的希望B这是愚蠢的做法C这是鲁莽行事D这是不珍惜生命的表现问中考:“世界是这样美丽，让我们把生命珍惜。一天又一天，让晨光拉着我，让夜露挽着你。只要我们拥有生命，就什么都可以争取。一年又一年，为了爱我们的人，也为了我们自己。”（1）谈谈为什么“让我们把生命珍惜”？（2）我们应该如何珍爱生命？生物的变异变异的类型可遗传的变异：不可遗传的变异：基因突变染色体变异基因重组仅仅由环境不同引起，遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。生物变异的类型只改变表现型，不改变基因型结果：由遗传物质的改变而引起，往往能遗传给后代。来源：结果：改变基因型，改变表现型一、基因突变1、概念：2、发生时间：细胞分裂间期基因中脱氧核苷酸的种类、数量或排列顺序的改变。分子水平（光学显微镜下观察不到）DNA分子中发生碱基对的、或，而引起的的改变。增添缺失改变基因结构DNA在进行复制时解旋，不稳定A.有丝分裂间期B.减数第一次分裂间期体细胞中可以发生基因突变（但一般不能传给后代）生殖细胞中也可以发生基因突变（可以通过受精作用直接传给后代）分析研究水平：实质：结果：产生新的基因，基因数未改变，性状不一定改变。自然突变；人工诱变a→A该类型一旦出现即可表现相应性状A→a该类型性状一旦表现即可稳定遗传显性突变：隐性突变：种类：按来源分：按基因分：3、意义：是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原材料。4、引起突变的因素：物理因素：X射线激光等化学因素：亚硝酸碱基类似物等生物因素：病毒某些细菌等5、基因突变的特点：自然界的物种中广泛存在可发生在任何时期自然界突变率很低：10－5-10-8多数有害,少数有利①普遍性:②随机性:③低频性:④多害少利性：⑤不定向性所有生物体细胞、生殖细胞有丝分裂、减数分裂思考:能发生基因突变的生物:能发生基因突变的细胞:能发生基因突变的细胞分裂方式:基因突变是不是都