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2025年秋人教版(新教材)小学数学二年级上册期中知识点梳理归纳

期中复习范围：第一单元《分类与整理》、第二单元《1~6的表内乘法》、第三单元《1~6的表内除法》、☆《校园小导游》(认识东、南、西、北)

复习核心目标：1.掌握分类与数据整理的基本方法，形成初步数据意识；2.理解乘除法的意义，熟练掌握2~6的乘法口诀及用口诀求商的方法；3.能辨认东、南、西、北四个基本方向，具备初步空间观念；4.能运用所学知识解决简单实际问题。

第一单元分类与整理

一、核心知识点梳理

1.分类的概念与标准

分类是根据事物的相同或不同特征，将其分成不同组的过程，是数据整理的基础。常见分类标准包括：

外观特征：形状(圆形、方形、三角形等)、颜色(红、蓝、黄等)、大小(大、中、小);

用途属性：学习用品(铅笔、橡皮)、玩具(积木、皮球)、生活用品(牙刷、毛巾);

本质属性：动物(会飞、会跑)、植物(开花、不开花)等。

2.分类的两种基本方法

单一标准分类：只按一种特征分类，结果具有唯一性。例如：将苹果、香蕉、橙子、胡萝卜按“水果/蔬菜”分类，水果类：苹果、香蕉、橙子；蔬菜类：

胡萝卜。

不同标准分类：按多种特征分别分类，结果不同。例如：将“红色圆形、蓝色方形、红色方形、蓝色圆形”分类，按颜色分：红色(2个)、蓝色(2个);按形状分：圆形(2个)、方形(2个)。

3.数据整理的基本形式

象形统计图：用简单图形(如o、△)表示数量，直观反映每组数量多少。

例如：用“o”代表1个气球，红色气球5个画5个o,蓝色气球3个画3个0。

简单统计表：用表格记录“类别”和“数量”,便于对比分析。格式如下：

珏彦色

乡色

仓

黄色

个)类

个)

5

3

2

二、易错点警示

易错点1:分类时标准不统一，如同时按颜色和形状分类导致结果混乱。解决方法：先明确单一分类标准，完成后再更换标准重新分类。

易错点2:数据统计时漏数或重复数。解决方法：统计时采用“做标记”(如打√)的方式，数一个标记一个。

三、典型例题解析

例题：将下列物品分类整理(铅笔、积木、橡皮、篮球、尺子、玩偶)。

解析：方法一(按用途分):学习用品：铅笔、橡皮、尺子；玩具：积木、篮球、玩偶。方法二(按形状分):长条状：铅笔、尺子；块状：积木、橡皮；球状：篮球；不规则状：玩偶。统计时可绘制简单统计表记录数量。

第二单元1~6的表内乘法

一、核心知识点梳理

1.乘法的初步认识

乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算(仅适用于相同加数相加)。例如：3个4相加(4+4+4=12),可写成乘法算式3×4=12或4×3=12。

乘法算式各部分名称：乘数×乘数=积。如3×4=12中，“3”和“4”是乘数，“×”是乘号，“12”是积。

乘法算式的读写：3×4读作“3乘4”,4×3读作“4乘3”。

2.2~6的乘法口诀(推导与应用)

乘法口诀是乘法计算的核心工具，需理解推导过程并熟练记忆，具体口诀及推导思路如下：

口讲类另

具体口讲

推导、方泛结合生治实伤)

用习例

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王

王

王

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