2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称(基础知识、综合素质、初中化学)历年参考题典型考点含答案解.docxVIP

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2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称(基础知识、综合素质、初中化学)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、下列关于教师职业道德规范的说法,正确的是:

A.教师可以适当接受学生家长的贵重礼品以促进家校关系;

B.教师应公平对待每一位学生,不因成绩差异而区别对待;

C.教师在课堂上可随意发表个人政治观点;

D.教师无需参与学校组织的教研活动。

【参考答案】B

【解析】教师职业道德要求关爱学生、为人师表、教书育人。B项体现“关爱学生”中“平等公正对待学生”的要求,符合《中小学教师职业道德规范》。A项违反“廉洁从教”;C项可能误导学生,违背“爱国守法”;D项违背“终身学习”和“爱岗敬业”。

2、在初中化学教学中,下列哪种教学方法最有利于培养学生的科学探究能力?

A.教师讲授实验步骤并演示;

B.学生按教材步骤完成验证性实验;

C.教师提出问题,学生设计实验并探究;

D.观看化学实验视频。

【参考答案】C

【解析】科学探究强调提出问题、假设、设计实验、分析结论等环节。C项让学生自主设计实验,体现探究式学习,符合新课标理念。A、D为被动接受;B虽动手但缺乏探究性。故C最有利于能力培养。

3、下列物质中,属于纯净物的是:

A.空气;

B.矿泉水;

C.冰水混合物;

D.稀盐酸。

【参考答案】C

【解析】纯净物由一种物质组成。冰水混合物实质是H?O的不同状态,成分单一,属于纯净物。A含多种气体;B含矿物质和水;D为氯化氢水溶液,均为混合物。故选C。

4、下列变化中,属于化学变化的是:

A.酒精挥发;

B.铁锅生锈;

C.石蜡熔化;

D.干冰升华。

【参考答案】B

【解析】化学变化的本质是有新物质生成。铁锅生锈生成Fe?O?·xH?O,为新物质。A、C、D均为状态或形态改变,无新物质,属物理变化。故选B。

5、下列实验操作中,正确的是:

A.用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯;

B.将pH试纸直接浸入待测液;

C.给试管中的液体加热时,试管口不对人;

D.实验后剩余药品放回原试剂瓶。

【参考答案】C

【解析】加热试管时,试管口不对人可防止液体喷溅伤人,C正确。A易引发火灾;B会污染试剂;D可能污染原瓶药品。均属错误操作。故选C。

6、下列关于原子结构的说法,正确的是:

A.原子核由质子和电子组成;

B.原子中质子数等于核外电子数;

C.所有原子都含有中子;

D.原子的质量主要集中在电子上。

【参考答案】B

【解析】原子中质子数=核电荷数=核外电子数,B正确。A错误,原子核由质子和中子构成(氢除外);C错误,氢原子无中子;D错误,质量主要集中于原子核。故选B。

7、下列化学符号中,表示两个氧分子的是:

A.2O;

B.O?;

C.2O?;

D.O2?。

【参考答案】C

【解析】“2O”表示两个氧原子;“O?”表示一个氧分子;“2O?”表示两个氧分子;“O2?”表示氧离子。根据化学符号意义,选C。

8、下列物质的用途主要利用其化学性质的是:

A.铜作导线;

B.干冰用于人工降雨;

C.氧气用于炼钢;

D.活性炭用于净水。

【参考答案】C

【解析】氧气炼钢是利用氧气与碳等反应除杂,属化学性质。A利用导电性;B利用升华吸热;D利用吸附性,均为物理性质。故选C。

9、在“双减”政策背景下,教师应如何优化作业设计?

A.增加重复性练习题量;

B.只布置书面作业;

C.设计分层、实践性作业;

D.要求家长批改作业。

【参考答案】C

【解析】“双减”要求减轻学生负担,提升作业质量。分层作业满足差异,实践性作业促进综合发展,符合政策导向。A加重负担;B形式单一;D转嫁责任,均错误。故选C。

10、下列化学反应属于置换反应的是:

A.2H?O?→2H?O+O?↑;

B.CaO+H?O→Ca(OH)?;

C.Zn+H?SO?→ZnSO?+H?↑;

D.HCl+NaOH→NaCl+H?O。

【参考答案】C

【解析】置换反应是单质与化合物反应生成新单质和新化合物。C中Zn(单质)与H?SO?(化合物)生成ZnSO?和H?(单质),符合定义。A为分解反应;B为化合反应;D为复分解反应。故选C。

11、下列关于溶液的说法正确的是:

A.溶液一定是无色透明的;

B.均一、稳定的液体一定是溶液;

C.溶液中各部分性质相同;

D.植物油与水混合可形成溶液。

【参考答案】C

【解析】溶液是均一、稳定的混合物,各部分性质相同,C正确。A错误,如CuSO?溶液为蓝色;B错误,如纯水均一稳定但不是溶液;D错误,植物油与水形成乳浊液。故选C。

12、教师在教学中应关注学生的个体差异,体现了哪一教学原则?

A.科学性与思想性统一;

B.因材施教;

C.循序渐进;

D.直观性。

【参考答案】B

【解析】因

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