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高中数学知识点:线性回归方程

1.回归直线方程

（1）回归直线：观测散点图的特征，发现各个大致分布在经过散点图中心的一条直线附近。假如散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具备线性相关关系，这条直线叫做回归直线。求出的回归直线方程简称回归方程。

2．回归直线方程的求法

设与个观测点（）最接近的直线方程为,其中ａ、b是待定系数.

则.于是得到各个偏差

.

显见，偏差的符号有正有负,若将它们相加会导致相互抵消,所以它们的和不能代表几种点与相应直线在整体上的接近限度，故采取n个偏差的平方和．

表达n个点与相应直线在整体上的接近限度.

记．

上述式子展开后，是一个关于a、b的二次多项式，应用配方法,可求出使Q为最小值时的ａ、b的值.即

,，

相应的直线叫做回归直线，对两个变量所进行的上述记录分析叫做回归分析

上述求回归直线的方法是使得样本数据的点到回归直线的距离的平方和最小的方法,叫做最小二乘法。

要点诠释：

1.对回归直线方程只规定会运用它进行具体计算ａ、b，求出回归直线方程即可.不规定掌握回归直线方程的推导过程.

2．求回归直线方程,一方面应注意到，只有在散点图大致呈线性时,求出的回归直线方程才有实标意义.不然,求出的回归直线方程毫无意义．所以，对一组数据作线性回归分析时，应先看其散点图是否成线性.

3.求回归直线方程,关键在于对的地求出系数a、ｂ,因为求a、b的计算量较大,计算时仔细慎重、分层进行,防止因计算产生失误.

4.回归直线方程在现实生活与生产中有广泛的应用．应用回归直线方程可以把非拟定性问题转化成拟定性问题,把“无序”变为“有序”,并对情况进行估测、补充.所以,学过回归直线方程以后，应增强学生应用回归直线方程解决相关实际问题的意识．