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基于科学探究的初中生物科学写作能力培养路径探讨论文

摘要：本文以科学探究为背景，针对初中生物科学写作能力的培养进行深入探讨，旨在为初中生物教师提供切实可行的教学策略。文章首先分析了科学探究与生物科学写作能力的紧密关系，然后提出了基于科学探究的初中生物科学写作能力培养路径，最后结合实际教学案例进行了具体阐述。

关键词：科学探究；初中生物；写作能力；培养路径

一、引言

（一）科学探究与生物科学写作能力的紧密关系

1.科学探究是生物科学写作能力培养的基础。在科学探究过程中，学生需要对生物学现象进行观察、分析、实验和总结，这些环节都离不开写作能力的支持。通过科学探究，学生能够积累丰富的生物学知识，提