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课时2用联系的观点看问题

学习目标1.结合典型事例，理解整体与部分的辩证联系，系统与要素的关系。2.自觉树立全局观念，掌握系统优化的方法，统筹安排学习与生活，分析和解决生活中面临的问题。

一、整体与部分的辩证关系

1．整体与部分是相互区别的

(1)含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。

(2)地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

议一议：整体具有部分所不具备的功能，所以整体的功能是不是总是大于各部分功能之和？

提示不一定。当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能就大于各部分功能之和。反之，当各部分以无序、欠佳的状态及结构形成整体时，整体功能就小于各部分功能之和。

2．整体与部分是相互联系、密不可分的

(1)整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。

(2)部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

想一想：课本P30“木桶和木板的对话”的短板理论给我们的启示是什么？

提示短板理论启示我们要重视部分对整体的影响，部分的功能及其变化会影响整体的功能。

二、掌握系统优化的方法

1．系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

2．系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

3．方法论：应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。

(1)要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

(2)必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

1．整体就是事物的全局，部分就是事物的局部。

纠正：整体就是事物的全局或发展的全过程，部分就是事物的局部或发展的各个阶段。

2．部分的功能及其变化会对整体的功能起决定作用。

纠正：部分的功能及其变化会影响整体的功能。

3．掌握系统优化方法，要实现各个要素功能的最大化。

纠正：掌握系统优化方法，要实现整体的最优目标，实现整体功能的最大化，而不是实现各个要素功能的最大化。

4．整体和部分的关系就是系统和要素的关系。

纠正：二者并不完全等同。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有有序性和内部结构的优化趋向。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。

5．系统优化方法要求我们用分析的思维方法来认识事物。

纠正：系统优化方法要求我们用综合的思维方法来认识事物。

议题：怎样用联系的观点看问题？

环节一：立足整体，重视部分

[情境]

面对新冠疫情，中国政府打响武汉保卫战、上海保卫战，在党中央集中统一领导下，从中央到地方、从城市到乡村，各地各部门闻令即行，短时间内调动全国资源，支援武汉、上海，汇聚起抗击疫情的中国力量，致力打赢疫情防控的总体战、阻击战。

“武汉胜则全国胜”“上海胜则全国胜”“北京胜则全国胜”“坚持全国一盘棋，统筹兼顾、协调联动”，举国上下同心协力、众志成城，取得了疫情防控的重大战略成果。

而美国民众疫情则沦为了双方政治斗争的工具，谁也不愿放弃这个攻击对方的大好机会，美国各州在抗疫问题上又“各自为政”，加剧了美国疫情蔓延态势。

任务1独立思考：全国抗疫与武汉、上海、北京抗疫之间是什么关系？为什么说“武汉胜则全国胜”“上海胜则全国胜”“北京胜则全国胜”？

提示(1)全国抗疫是全局，武汉、上海、北京抗疫是局部，二者是整体与部分的关系。

(2)整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，武汉、上海、北京的抗疫胜利对全国抗疫的胜利有着至关重要的影响。

任务2小组讨论：面对疫情，中国政府为什么要“坚持全国一盘棋，统筹兼顾、协调联动”？

提示坚持全国一盘棋，调动全国资源，各地区、各部门支援武汉、上海，汇聚起抗击疫情的中国力量，是从整体着眼，立足全局，选择最佳方案，实现全国抗疫的胜利；武汉保卫战、上海保卫战统筹兼顾、协调联动，是从部分着手，重视各个部分，用局部的胜利推动全国抗疫的胜利。中国政府坚持整体与部分的统一，与美国政府的“各自为政”形成鲜明对比。

核心归纳整体与部分的辩证关系原理及方法论

角度

原理

方法论

强调整体的重要性

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响部分

应当树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标

强调部分的重要性

整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化也会影响整体的功能

必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展

特别提醒如果既强调整体又强调部分，该原理