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高中物理教学评价改革：核心素养导向下的评价方法创新与探索论文

摘要：本文针对高中物理教学评价改革，以核心素养为导向，探讨评价方法创新与探索。文章首先阐述核心素养的概念，接着分析当前高中物理教学评价存在的问题，最后提出基于核心素养导向下的评价方法创新与探索策略。

关键词：高中物理；教学评价；核心素养；评价方法；创新与探索

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是指学生在学习过程中所形成的适应社会发展和个人发展需要的必备品质与关键能力。在高中物理教学中，核心素养主要包括物理观念、科学思维、实验能力、科学态度与责任等方面。物理观念是指学生对物理现象、规律的理解和把握；科学思维是指学生在分