高考政治精品【一轮复习】讲义练习复习资料 (1).docxVIP

第五课寻觅社会的真谛

课标要求领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关。

课时1社会历史的本质

学习目标1.通过学习了解社会生活的本质，把握社会存在和社会意识的含义、社会生活与实践的关系、社会存在与社会意识的辩证关系。2.通过学习劳动在社会历史中的地位和作用，树立劳动光荣的观念，认同马克思主义唯物主义历史观，正确理解和坚持党的路线方针政策。3.掌握社会意识具有相对独立性，自觉树立正确的社会意识。

一、社会生活在本质上是实践的

1．劳动是社会历史的起点

(1)劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。

(2)人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。

2．全部社会生活在本质上是实践的

(1)人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域。

(2)人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域。

(3)人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。

(4)实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。

想一想：为什么说社会生活在本质上是实践的？

提示政治、经济、文化等全部社会现象，都是在实践中形成的。只有理解了全部社会生活的实践本质，才能把握人类社会历史的真谛。

二、社会存在与社会意识

1．历史观的基本问题：社会