哈尔滨商业大学教学实验室评估专项方案.docVIP

哈尔滨商业大学教学试验室评定方案（试行）

根据原国家教育委员会《高等学校试验室工作规程》要求和我校整体改革和发展需要，为促进我校试验室建设和管理标准化、规范化，切实提升教学质量，特制订本方案。

一、评定目标

1.以评定为契机，理顺试验室管理体制，合理计划试验室规模，促进试验室建制调整，推进试验室建设和管理工作。

2.根据“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”标准，大力加强试验室建设，强化资源合理配置，为我校教学建设和发展提供良好条件和环境保障。

3.经过评定，使试验室设置、试验教学、仪器设备、试验室队伍、环境安全和管理制度诸方面，达成评定标准要求，改善办学条件，提升办学质量和办学效益。

二、制订依据

依据黑龙江省教育厅制订《黑龙江省一般高等学校基础课试验室评定实施细则》及高教司（）143文件顺附《高等学校专业试验室评定标准（试行）》制订。

三、评定标准

1.方向性标准：依据教育部本科教学水平评定对实践教学工作要求，指标体系应起到正确导向作用，从原指标规范化要求基础上增加了实践教学内容和体系，综合性、设计性试验，试验室开放等内容。

2.科学性标准：评定指标体系能够全方面、真实、客观衡量试验室工作整体情况，表现其规范性。

3.可行性标准：评定指标内涵简练、清楚、便于了解和操作。

4.全部以本科教学为主基础试验室和专业试验室。

四、评定指标体系及等级标准

见《哈尔滨商业大学基础试验室评定指标体系及标准（试行）》和《哈尔滨商业大学专业试验室评定指标体系及标准（试行）》。

五、实施措施

按《哈尔滨商业大学相关教学评定工作实施措施》实施。

六、评定结果

评定结果确实定：有两项带有*号二级指标为N即为不合格；或有一项带有*号二级指标和两项二级指标为N即为不合格；或四项二级指标为N即为不合格。

附件：1.《哈尔滨商业大学基础试验室评定指标体系及标准（试行）》

2.《哈尔滨商业大学专业试验室评定指标体系及标准（试行）》

二〇〇六年三月十七日

附件１

哈尔滨商业大学

基础试验室评定指标体系及标准（试行）

院（部）名称

试验室名称

试验室主任

自评组组长（签字）

年月日

基础课试验室评定指标体系

1.体制和管理

1.1试验室建立

1.2管理机构

1.3建设计划

1.4管理手段

2.试验教学

2.1教学任务

2.2教材

2.3试验项目管理

2.4实践教学内容和体系

2.5综合性、设计性试验

2.6试验考试或考评

2.7试验汇报

2.8试验研究

2.9每组试验人数

2.10试验室开放

3.仪器设备管理

3.1仪器设备管理

3.2低值耐用具管理

3.3仪器设备维修

3.4仪器设备完好率

3.5教学试验常规仪器配置套数

3.6大型精密仪器设备管理

4.试验队伍

4.1试验室主任

4.2专职人员

4.3人员结构

4.4教学和试验技术人员百分比

4.5岗位职责

4.6人员考评

4.7人员培训

4.8试验指导老师

5.环境和安全

5.1学生试验用房

5.2设施及环境

5.3安全方法

5.4特殊技术安全

5.5环境保护

5.6整齐卫生

6.管理规章制度

6.1物资管理制度

6.2安全检验制度

6.3学生试验守则

6.4工作档案管理制度

6.5人员管理制度

一级

指标

二级

指标

评定内容

评定标准

评定方法

内涵说明

体制和管理

1.1*

试验室

建立

试验室建立经过学校正式同意确定或认可。

查阅学校同意文件或认可文件确定有文件记Y，无文件记N。

1、所建立基础课试验室必需是全校多学科共用或是在一级学科上建立，同类试验室校内没有反复设置。

2、有同意文件或认可文件。

1.2*

管理

机构

院（部）试验室有主管院长负责,有岗位责任制，并落实。

查阅学校文件和相关管理资料确定有主管机构和主管院长，并能落实职责记Y，不然记N。

1、文件或资料能确定主管院长；

2、主管院长岗位职责请参考《高校试验室规程》。

六项职责：（一）落实实施国家相关方针、政策和法令、结合试验室工作实际，确定本规程实施措施；

（二）检验督促各试验室完成各项工作任务；

（三）组织制订和实施试验室建设计划和年度计划，归口确定并审查仪器设备配置方案，负责分配试验室建设和仪器设备运行经费，并进行投资效益评定；

（四）完善试验室管理制度。包含：试验教学、科研、社会服务情况审核评定制度；试验室工作人员任用、管理制度；试验室在用物资管理制度；经费使用制度等；

（五）主管试验室仪器设备、材料等物资，提升其使用效益；

（六）主管试验室队伍建设。和人事部门一起做好试验室人员