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这学期我负责高一化学《开发利用金属矿物和海水资源》这一单元的教学工作。根据2025年3月校教研组会议要求，我需要为高一（2）班和（5）班共名学生准备一套完整的教学课件。从上周收集的学生预习情况来看，大部分同学对金属冶炼原理和海水淡化技术的基础概念掌握较为薄弱，特别是对电解法提取金属钠和镁的工业流程理解不够深入。我计划在课件中重点展示天津滨海新区海水淡化工厂的实际生产数据，以及鞍钢集团2024年度铁矿石冶炼的技术参数，帮助学生建立理论联系实际的学习思维。
在实际操作中，我发现学生们对金属冶炼的实验操作环节特别感兴趣，但对理论知识的掌握存在明显断层。为此，我在课件中设计了三个核心模块：
第一模块聚
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