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运动时长与学龄前儿童焦虑情绪变化的动态观察
前言
家庭环境是学龄前儿童焦虑的一个重要影响因素。研究表明，家庭成员的互动模式、父母的情感支持及教育方式等都会直接影响儿童的情绪健康。例如，父母的过度保护、控制或负面情绪的传递可能增加儿童焦虑的风险。父母的离异、家庭关系不和等负面家庭事件也可能导致儿童焦虑的产生。
课外体育运动中的各种挑战和竞争，能够锻炼学龄前儿童的心理韧性。体育活动中的失败和挫折让儿童学会如何面对并从中恢复，这种恢复能力即心理韧性，有助于其在生活中应对更为复杂的情感问题。心理韧性较强的儿童能更好地应对压力和负面情绪，降低焦虑发生的可
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