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构建跨学科的人才培养模式

引言

公共管理的理论和实践随着时代变化而不断发展，因此，课程内容的更新必须与时俱进。课程设置应当定期对照社会发展的新需求，及时调整课程内容，以满足新兴管理领域对人才的要求。例如，随着数字化转型的深入，公共管理中越来越多涉及数据分析、信息技术的应用，课程中应当加入相关的数字化管理、智能治理等内容，以提升学生适应新时代挑战的能力。

为适应新时代的学习需求，公共管理专业课程的教学方式也需要不断创新。传统的课堂讲授模式可以结合互动式教学、案例分析、模拟演练等方式，提高学生的参与感和实践性。教学评估也应当从单一的考试成绩转向多元