初中数学一轮复习导学案全套汇编.docxVIP

初中数学一轮复习导学案全套汇编

前言：一轮复习的核心要义与本套导学案的使用建议

初中数学一轮复习，是整个中考备考过程中至关重要的基石环节。其核心目标在于帮助同学们全面、系统地回顾初中阶段所学的数学知识，梳理知识脉络，夯实基础技能，纠正理解偏差，构建清晰的知识网络。不同于后续的专题突破与模拟演练，一轮复习更侧重于“全”与“实”——知识点要覆盖全面，不留死角；基础要打得扎实，不留隐患。

本套《初中数学一轮复习导学案全套汇编》正是基于这一理念编写而成。它力求将纷繁复杂的数学知识点系统化、条理化，通过明确的复习目标、清晰的知识梳理、典型的例题解析以及分层的练习设计，引导同学们进行高效、有序的自主复习。

使用建议：

*明确目标，有的放矢：每课时导学案均设有“复习目标”，请同学们在复习伊始务必认真研读，带着目标去回顾知识，做到心中有数。

*回归课本，梳理脉络：“知识梳理”部分旨在引导同学们回顾教材核心内容，建议同学们先独立回忆，再对照课本完善，切勿直接照抄答案。

*精研例题，掌握方法：“典例精析”选取了代表性强的题目，注重解题思路的引导和数学思想方法的渗透。同学们应先尝试独立解答，再对照解析反思，总结规律。

*分层练习，巩固提升：“基础演练”侧重基础知识的巩固，“能力提升”则旨在拓展思维，提升综合运用能力。请同学们根据自身情况，合理安排练习。

*勤于反思，查漏补缺：“总结反思”环节至关重要，记录复习过程中的疑点、难点和易错点，定期回顾，才能不断进步。

*合理规划，持之以恒：一轮复习周期较长，需要制定详细的复习计划，每日坚持，方能见效。

第一部分：数与代数

第一章：实数

第1课时：实数的概念与分类

复习目标：

1.理解有理数、无理数、实数的概念，能正确对实数进行分类。

2.掌握数轴、相反数、倒数、绝对值的概念及性质，并能灵活运用。

3.理解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、算术平方根和立方根。

4.了解无理数的估算方法，会比较实数的大小。

知识梳理：

（请同学们根据以下提示，自主回顾并完成填空）

1.实数的定义：和统称为实数。

2.数轴的三要素：、、。实数与数轴上的点是对应的。

3.相反数：a的相反数是；若a、b互为相反数，则a+b=。

4.倒数：a（a≠0）的倒数是；若a、b互为倒数，则ab=。

5.绝对值：|a|=。（a0时；a=0时；a0时）

6.平方根与算术平方根：若x2=a（a≥0），则x叫做a的，记作。其中，叫做a的算术平方根，记作。0的算术平方根是。负数平方根。

7.立方根：若x3=a，则x叫做a的，记作。正数的立方根是数，负数的立方根是数，0的立方根是。

典例精析：

例题1：下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？

√2，-3，0，22/7，3.____，√4，π/2，0.____…（相邻两个1之间0的个数逐次加1）

分析：有理数是整数和分数的统称，也可以说成是有限小数和无限循环小数；无理数是无限不循环小数。√4=2，是有理数。

解：有理数：-3，0，22/7，3.____，√4；

无理数：√2，π/2，0.____…。

例题2：求下列各数的相反数、倒数和绝对值：

（1）√5（2）-3/2（3）0

分析：直接根据相反数、倒数、绝对值的定义求解。注意特殊数0的倒数不存在。

解：（1）√5的相反数是-√5，倒数是1/√5（或√5/5），绝对值是√5。

（2）-3/2的相反数是3/2，倒数是-2/3，绝对值是3/2。

（3）0的相反数是0，没有倒数，绝对值是0。

基础演练：

1.把下列各数分别填入相应的集合里：

-√3，0.31，-22/7，√4，0，π，0.____…

有理数集合：{…}

无理数集合：{…}

2.2的相反数是，倒数是，绝对值是。

3.√9的算术平方根是，立方根是-2的数是。

4.比较大小：√52；-√3-1.7。

能力提升：

1.已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值是2，求a+b+m2-cd的值。

2.若|x-1|+√(y+2)=0，求x+y的值。

3.已知a是√10的整数部分，b是√10的小数部分，求（b-√10）^a的值。

总结反思：

第2课时：实数的运算与大小比较

（内容结构同上：复习目标、知识梳理、典例精析、基础演练、能力提升、总结反思）

（知识梳理重点：实数运算法则、运算律、运算顺序、科学记数法、近似数与有效数字、实数大小比较方法）

（典例精析侧重：混合运算、简便运算、结合数轴比较大小等）

第二章：代数式

第1课时：整式的概念与运算

（内容结构同上，涵盖整式、单项式、多