2025年大学《库尔德语》专业题库——库尔德语方言的多模态交际表达.docxVIP

2025年大学《库尔德语》专业题库——库尔德语方言的多模态交际表达

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.库尔德语方言变体

2.多模态话语分析

3.视觉模态资源

4.库尔德语方言的多模态交际策略

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述多模态话语分析理论的核心观点及其在分析库尔德语方言交际中的意义。

2.比较北库尔德语（Kurmanji）和中库尔德语（Sorani）在语音或词汇层面上的主要差异，并举例说明这些差异可能如何影响多模态交际表达。

3.描述在库尔德语方言的日常口语交际中，非语言模态（如手势、面部表情、身体姿态等）通常扮演哪些角色？

4.结合库尔德语使用地区的文化背景，简述社会身份认同如何在库尔德语方言的多模态交际表达中得以体现。

三、论述题（20分）

论述库尔德语方言（以某一具体方言为例）在数字化社交媒体平台（如Twitter,Instagram）上的多模态交际表达特点，分析其与传统口头交际在模态选择和组合上的异同，并探讨影响这些差异的因素。

四、案例分析题（20分）

阅读以下一段模拟的库尔德语（假设为Sorani方言）口语对话片段，其中包含一个非语言行为的描述。请运用多模态交际的相关理论，分析这段对话中语言模态和非语言模态（特别是描述中的非语言行为）是如何协同作用以完成特定交际功能的。

“X：Eveqeybêj??(你买水果了吗？)Y：Bêj?.Bi?êrêminre?êkir.(买了。帮了我忙。)X：（听到回答后，拍拍Y的肩膀）Hêv?,hêv?!Zêdete?ekküre.”（太好了，太好了！非常感谢。）

请分析：

1.对话中语言部分（X和Y的台词）实现了哪些交际功能？

2.X拍拍Y肩膀这个非语言行为（“Bi?êrêminre?êkir”的伴随行为）可能传达了哪些额外的信息或情感？

3.结合语言和非语言模态，分析整个片段所传递的核心意义和交际效果。

试卷答案

一、名词解释

1.库尔德语方言变体：指库尔德语在不同地理区域和社会文化环境下形成的具有独特语音、词汇、语法特征的分支。例如，主要分布在伊拉克、伊朗和土耳其的北库尔德语（Kurmanji）和中库尔德语（Sorani）就是主要的方言变体。

**解析思路：*定义核心概念，并列举最典型的实例（Kurmanji,Sorani），点明其形成原因（地域、文化）和特征（语音、词汇、语法差异）。

2.多模态话语分析：运用语言学、符号学等多学科理论，分析文本或交际事件中同时使用的多种符号资源（如语言文字、图像、声音、颜色、空间布局、手势等）及其如何协同作用以产生意义的跨学科研究领域。

**解析思路：*定义核心概念，强调其跨学科性质，说明研究对象（多种符号资源），并点出研究目的（分析协同作用与意义生成）。

3.视觉模态资源：指在交际过程中能够传递信息的视觉元素，包括静态图像（如照片、图画、图表）、动态影像（如视频、电影）、颜色、空间布局、字体、符号以及伴随语言的手势和面部表情等。

**解析思路：*定义核心概念，列举主要的视觉模态类型（静态/动态图像、颜色、布局、字体、符号、手势、表情），说明其作为信息传递载体的作用。

4.库尔德语方言的多模态交际策略：指库尔德语使用者（特别是特定方言区）在具体交际情境中，为了达到特定交际目的，有意识地选择、组合和运用语言模态与非语言模态资源的整体方式和方法。

**解析思路：*定义核心概念，强调其主体（库尔德语使用者）、情境性（具体交际情境）、目的性（达到特定目的）和综合性（语言与非语言资源的选择与组合）。

二、简答题

1.多模态话语分析理论的核心观点是，意义不仅存在于语言文字中，更是在多种符号资源的协同作用下产生的。它强调交际意义的构建是视觉、听觉、空间等多种模态资源互动的结果。在分析库尔德语方言交际时，该理论有助于我们全面理解语言形式之外的非语言因素（如特定方言区的手势习惯、面部表情含义、服饰文化象征、空间距离使用等）如何与语言内容结合，共同构建丰富的交际意义，揭示不同方言区独特的交际方式和文化内涵。

**解析思路：*首先阐述多模态话语分析的核心观点（意义多模态构建）。然后将其与库尔德语方言交际结合，说明分析的理论价值：①全面理解交际；②关注非语言因素；③揭示方言特色与文化内涵。

2.北库尔德语（Kurmanji）和中库尔德语（Sorani）在语音层面存在显著差异，如元音系统、辅音清浊对立（特别是/s/与/z/）、重音模式等不同。词汇层面则存在