2025 高中经济学常识国际技术转让课件.pptxVIP

一、为什么要关注国际技术转让？——背景与意义演讲人

01为什么要关注国际技术转让？——背景与意义02什么是国际技术转让？——概念与核心要素03国际技术转让有哪些形式？——类型与典型案例04为什么会发生国际技术转让？——动因与底层逻辑05国际技术转让有哪些影响？——双刃剑效应06中国的实践与启示——从“引进来”到“走出去”目录

2025高中经济学常识国际技术转让课件

作为深耕中学经济学教育十余年的一线教师，我始终认为，经济学课堂的生命力在于将抽象理论与现实世界紧密联结。今天，我们要探讨的“国际技术转让”，正是全球化背景下最具活力的经济现象之一。它不仅关乎企业的兴衰、国家的产业竞争力，更与每个年轻人未来的职业选择、创新意识培养息息相关。接下来，我将从背景、概念、类型、动因、影响及中国实践六个维度，带大家深入理解这一主题。

01为什么要关注国际技术转让？——背景与意义

为什么要关注国际技术转让？——背景与意义站在2025年的时间节点回望，全球技术格局正经历深刻变革：

1技术创新的“双轮驱动”特征凸显一方面，以人工智能、量子计算、生物医药为代表的前沿技术呈指数级发展，单个国家或企业难以独立完成全链条研发；另一方面，发展中国家通过技术引进缩短创新周期的需求愈发迫切。世界知识产权组织（WIPO）数据显示，2024年全球国际专利许可合同数量较2019年增长47%，技术跨境流动已成为全球经济增长的“新引擎”。

2中国的特殊定位：从“引进者”到“双向参与者”我曾带领学生参观长三角某新能源汽车产业园，园区负责人的话至今令我印象深刻：“十年前，我们引进国外电机技术时，图纸上关键参数被涂黑；如今，我们的电池热管理技术反向授权给欧洲车企，合同里明确标注‘中国标准’。”这一转变折射出中国在国际技术转让中的角色升级——既是技术需求方，也是技术供给方。

3高中教育的使命：培养“全球视野+本土担当”的学习者经济学教育不仅要传授知识，更要引导学生理解“技术无国界，但创新有国家”的辩证关系。通过国际技术转让的学习，我们能更深刻地理解“自主创新”与“开放合作”的内在统一，这正是新时代青年需要树立的核心思维。

02什么是国际技术转让？——概念与核心要素

什么是国际技术转让？——概念与核心要素要理解国际技术转让，需先明确三个基础概念：

1技术：从“知识”到“生产力”的转化载体技术不是简单的“发明成果”，而是包含专利、专有技术（Know-how）、商标、设计方案等在内的系统性知识。以智能手机为例，屏幕触控算法（专利）、芯片封装工艺（专有技术）、品牌标识（商标）共同构成了其技术内核。

2技术转让：跨越“知识鸿沟”的制度安排技术转让是指技术所有人通过某种方式将技术的使用权或所有权转移给他人的行为。需注意两点：其一，转让的是技术的使用权（多数情况下）而非所有权；其二，转让需通过合同或协议明确双方权利义务（如保密条款、地域限制）。

3国际技术转让：“跨国性”的关键界定与国内技术转让的本质区别在于“跨国性”，即技术输出方与接受方分属不同国家，或技术跨越国境使用。例如：德国车企向中国合资厂转让发动机制造技术（输出方为德国，接受方为中国）；中国互联网企业在东南亚设立研发中心并输出算法（技术在境外使用）。

特别提醒：国际技术转让不等同于“技术援助”。前者多为商业行为（有偿），后者可能包含政府间无偿合作（如应对气候变化的技术共享）。

03国际技术转让有哪些形式？——类型与典型案例

国际技术转让有哪些形式？——类型与典型案例国际技术转让的形式丰富多样，可按交易标的“技术类型”和实施方式两个维度划分：

1按技术类型划分：从“硬技术”到“软技术”03商标与品牌授权：典型如迪士尼将动漫形象授权给中国玩具制造商，收取品牌使用费。02专有技术转让：不公开的技术诀窍，例如某日本精密机床企业向中国合作伙伴转让“刀具磨损补偿算法”（未申请专利但核心竞争力所在）。01专利许可：最常见的形式，如高通向全球手机厂商收取5G专利费（每部手机售价的2%-5%）。04技术服务与咨询：德国工程师团队为中国钢铁厂提供“节能改造方案设计”，按项目效果收费。

2按实施方式划分：从“单纯交易”到“深度合作”独立许可贸易：双方仅围绕技术使用权签订合同，无其他合作（如某医药企业购买国外疫苗生产工艺）。

合作生产：技术输出方与接受方共同生产产品，技术在合作中转移。我曾调研的某中法航空零部件企业，法方提供设计图纸，中方负责加工，过程中中方技术团队逐步掌握“钛合金焊接变形控制”技术。

国际直接投资（FDI）：跨国公司通过在东道国设厂实现技术溢出。特斯拉上海超级工厂是典型案例：其开放部分生产流程，带动了本土电池、电机产业链的技术升级。

技术入股：技术所有人以技术作为资本，参与目标企业运营并分享收益。例如，以色列某AI芯片初