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幼儿园自然地质灾害应急预案

一、总则

（一）目的与依据

为有效应对可能发生的自然地质灾害，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障在园幼儿及教职工的生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，根据国家及地方相关法律法规与文件精神，结合本园实际，特制定本预案。

（二）适用范围

本预案适用于本幼儿园范围内发生或可能发生的地震、洪水、泥石流、滑坡、崩塌等自然地质灾害的预防与应急处置工作。

（三）工作原则

1.生命至上，安全第一：始终将幼儿及教职工的生命安全放在首位，不惜一切代价保障人员安全。

2.预防为主，常备不懈：坚持预防与应急相结合，常态下做好风险评估、物资储备、宣传教育和演练工作。

3.统一指挥，分级负责：建立健全应急指挥体系，明确各部门及人员职责，确保应急指令快速有效传达和执行。

4.快速反应，果断处置：一旦发生险情或灾害，立即启动相应级别应急预案，迅速组织力量进行科学有效处置。

5.内外联动，协同应对：加强与上级主管部门、社区、医疗、消防等相关单位的沟通协作，形成应急合力。

二、组织机构与职责

（一）应急指挥小组

成立幼儿园自然地质灾害应急指挥小组，园长任组长，副园长任副组长，成员包括各班班主任、保育员、后勤负责人、保健医及相关科室人员。

（二）主要职责

1.组长：全面负责应急指挥工作，决定启动和终止应急预案，下达各项应急指令，协调内外救援力量。

2.副组长：协助组长开展工作，在组长不在时履行组长职责，负责分管领域的应急指挥。

3.成员：

*疏散引导组（由各班班主任、保育员组成）：负责按照预定疏散路线，有序组织幼儿和教职工撤离至安全区域，并清点人数。

*通讯联络组（由办公室人员组成）：负责与上级主管部门、家长、医疗、消防等单位的联络，及时传递信息，报告灾情和处置情况。

*医疗救护组（由保健医及有急救知识的教职工组成）：负责对受伤人员进行初步的医疗救护和包扎，并协助专业医护人员转运伤员。

*安全保卫组（由后勤及门卫人员组成）：负责灾害发生时的校园安全警戒，维护疏散秩序，防止次生灾害发生，保护学校财产。

*后勤保障组（由后勤负责人及相关人员组成）：负责应急物资的储备、管理和发放，保障应急期间的饮水、食品供应及临时安置点的搭建。

*安抚稳定组（由心理辅导员及相关班主任组成）：负责对幼儿及教职工进行心理疏导和情绪安抚，稳定人心。

三、预防与准备

（一）风险评估与隐患排查

1.定期组织对幼儿园周边及园内环境进行自然地质灾害风险评估，重点关注易发生滑坡、泥石流、洪水等区域。

2.每月对校舍建筑、疏散通道、安全出口、应急照明、消防设施等进行检查维护，确保其完好有效。

3.雨季、汛期等灾害高发期，增加排查频次，发现隐患立即整改。

（二）应急物资储备

1.在安全、易取的位置设立应急物资储备点，储备以下物资：

*通讯设备：对讲机、备用手机及充电器。

*照明设备：手电筒、应急灯（备用电池充足）。

*医疗救护用品：急救箱（含绷带、纱布、消毒液、创可贴、常用药品等）。

*饮用水和食品：足够数量的瓶装水、压缩饼干、方便面等易于保存的食品。

*防护用品：安全帽、雨衣、雨鞋、手套、口罩等。

*工具设备：铁锹、撬棍、灭火器等。

*其他：blankets、口哨、扩音器、幼儿家长联系表等。

2.建立物资台账，明确专人管理，定期检查、补充和更新，确保物资完好有效。

（三）应急队伍建设

1.组建由教职工组成的义务应急抢险队伍，定期开展应急技能培训，包括急救知识、疏散技巧、消防器材使用等。

2.明确各应急小组人员分工，确保人人知晓岗位职责和操作流程。

（四）宣传教育与培训演练

1.将自然地质灾害防治知识纳入日常安全教育内容，通过主题班会、宣传栏、绘本、情景模拟等形式，对幼儿进行浅显易懂的安全知识教育，提高其自我保护意识和能力。

2.定期组织教职工学习本预案及相关应急知识，掌握应急处置程序和技能。

3.根据幼儿园实际情况和季节特点，每学期至少组织一次以上针对性的自然地质灾害应急疏散演练，检验预案的科学性和可操作性，提高应急反应能力。演练后进行总结评估，及时修订预案。

（五）应急通讯保障

1.建立健全应急通讯联络网，编制包含上级主管部门、消防、公安、医疗、社区、家长等单位和人员的联系电话表，并确保通讯畅通。

2.定期检查通讯设备，确保其性能良好。

四、预警与信息报告

（一）预警接收与发布

1.安排专人负责接收上级部门发布的自然地质灾害预警信息（如暴雨、洪水、地震、滑坡、泥石流等）。

2.接到预警信息后，应急指挥小组组长应立即研判，根据预警级别和可能造成的影响，决定是否发布预警通知，并采取相应的预防措施，如调整活