冀人版（2024）三年级科学上册第二单元 专题研究《运动鞋的变化》第一课时 教学设计.docxVIP

第二单元专题研究——运动鞋的变化教学设计

第一课时：确定研究主题与制订研究方案

单元：《多样的材料》

课题：专题研究——运动鞋的变化（第一课时）

核心概念：5.材料的特性与功能应用

学习内容及要求：

3～4年级①能根据可利用资源和个人兴趣，从“运动鞋的材料与功能”“钢架雪车鞋

的材料与特殊功能”中确定1-2个研究主题；能与小组合作制订研究方案，明确成员分工、

研究问题及研究方法；初步通过观察实物或简单查询，感知常见运动鞋（如旅游鞋、篮球鞋）

的外观差异，为后续研究材料与功能铺垫。

教学目标：

科学观念：能说出2-3种常见运动鞋（如旅游鞋、篮球鞋）的外观特点，知道研究运

动鞋可从“材料”“功能”两个维度入手。

科学思维：通过小组讨论，能分析不同研究主题（如普通运动鞋、钢架雪车鞋）的研究

难度与可操作性，初步判断适合本组的研究方向。

探究实践：能与小组合作填写“研究方案表”，明确每个成员的任务（如记录员、资料

搜集员），并确定至少1种研究方法（如观察实物、网络查询、图书阅览）。

态度责任：在小组合作中感受“分工协作”的重要性，激发对“材料与运动鞋功能”

的探究兴趣，养成关注生活中科学现象的习惯。

教学重点：

1、引导学生根据兴趣和资源确定合适的研究主题（如“常见运动鞋的材料与功能”）。

2、指导小组合作制订完整的研究方案，明确分工、研究问题