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教师考试语音题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.学校教育产生于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

3.我国最早采用班级授课制是在（）。

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

4.教学工作的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心任务是（）。

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课教师的关系

D.搞好家校联系工作

7.教师的根本任务是（）。

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高技能

8.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

9.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

A.课程内容

B.课程目标

C.课程结构

D.课程理念

10.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

A.教育与生产劳动相结合

B.思想政治教育

C.课外活动

D.教学

答案：1.D2.B3.A4.B5.D6.B7.B8.A9.B10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育的文化功能的是（）。

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.创造、更新文化

2.以下属于教育心理学研究对象的是（）。

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生的品德心理

D.教师的心理健康

3.教学方法选择的依据有（）。

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

E.教师业务水平、实际经验及个性特点

4.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.教师的专业素养包括（）。

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

6.我国中小学常用的教学原则有（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.启发性原则

E.循序渐进原则

F.巩固性原则

G.因材施教原则

7.学校教育制度的类型有（）。

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.综合型学制

8.下列属于认知策略的是（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

9.影响个体身心发展的主要因素有（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

10.学校心理健康教育的途径有（）。

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

E.个别心理辅导或咨询

F.小组辅导

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.ABCD6.ABCDEFG7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCDEF

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.学生在教育过程中处于主体地位。（）

5.教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。（）

6.课程计划是课程标准的具体化。（）

7.德育就是思想政治教育。（）

8.班级管理的核心是调动学生的积极性。（）

9.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

10.教育目的是教育工作的核心。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

教学过程具有间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

2.简述班主任工作的主要内容。

包括了解和研