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2025年教育学专业考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性B.育人性C.历史性D.相对独立性

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威

3.我国正式实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

5.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域探索D.创造性地运用教育规律

6.学校教育的基础是（）

A.教师B.学生C.班级D.课程

7.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

10.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

答案：1.B2.C3.B4.C5.D6.D7.B8.D9.B10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

B.要求德、智、体等方面全面发展

C.强调学生个性的发展

D.坚持社会主义方向

3.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

4.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教材的研究

5.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

6.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作

C.共青团、少先队活动D.社会实践活动

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.下列属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学生心理B.教师心理C.教学心理D.学习心理

9.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

10.教育现代化的主要内容有（）

A.教育观念现代化B.教育内容现代化

C.教育手段现代化D.教师素质现代化

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

5.教学就是教师讲、学生听的这样一种信息传输的过程。（）

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，按照“知、情、意、行”的顺序依次进行。（）

7.班级是学校开展教学活动的基本单位。（）

8.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

9.遗传素质决定人的身心发展。（）

10.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。通过教育，文化得以传承、融合发展、去粗取精并创新。

2.简述教学