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高中英语大概念教学在课程整合中的实践与反思论文

**摘要**：本文探讨了高中英语大概念教学在课程整合中的实践与反思。通过分析当前高中英语教学中存在的碎片化问题和学生核心素养培养的不足，提出了大概念教学在课程整合中的必要性和可行性。结合具体教学案例，本文深入剖析了大概念教学在实际操作中的优势与挑战，并提出了相应的改进策略，旨在为高中英语教学改革提供有益的参考。

**关键词**：高中英语、大概念教学、课程整合、核心素养

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**一、问题的提出**

在当前高中英语教学实践中，我们不难发现一些亟待解决的问题，这些问题不仅影响了教学效果，也制约了学生核心素养的全面发展。基于此，本文从两个方面提出问题