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校园植物生长周期观察与小学生科学素养培养策略论文

摘要：本文以校园植物生长周期为观察对象，探讨了如何通过观察活动培养小学生的科学素养。通过对校园植物生长周期的观察，分析小学生科学素养培养的现状与不足，提出相应的策略，旨在为我国小学科学教育提供有益的参考。

关键词：校园植物；生长周期；小学生；科学素养；培养策略

一、引言

（一）校园植物生长周期观察的意义

1.提高小学生对自然环境的认知

校园植物生长周期观察活动可以使小学生更加直观地了解植物生长的整个过程，从种子发芽、生长、开花到结果，让学生对自然环境产生浓厚的兴趣，激发他们探索自然的欲望。

2.培养小学生的观察与思考能力

在观察校园植物生长