《工业》教案设计.pdfVIP

《工业》精品教案

设计说明

本节课采用三个模块教学方式:品味生活，发现工业之，从生活入手，认识工

业生产及工业发展的重要性;慧眼析图，以图导文分析我国工业布局;发展高新技

术产业，确立产业引领，迄用资料分析高新技术是我国带动工业实现科学发展的重

要因素，培养学生的可持续性发展意识。

学习目标

1.结合生活实际认识工业及其重要性。

2.借助地图和相关资料，举例描述中国工业的分布，并分析其形成和发展的条

件。

3.运用资料分析我国高新技术产业的分布，并举例说明我国高新技术产业发

展中的重要作用。

重点难点

重点:1.我国工业的分布、形成和发展的条件。

2.高新技术产业的分布及发展中的重要作用。

难点:资源、交通、市场条件对工业分布的影响。

教学方法

情境创设引导法、小组合作交流法、讲授法等C

教学过程

一、预习检查

纺织厂

发家具厂木

芦f隼*我

海绵厂

t

石油化工厂

检查学生课前调查情况。

1.仔细观察我们的家，它就像一个工业产品的“展览室看看张梦同学的家,

了解对沙发这种工业产品的“追根溯源

2.调查自己的家里有哪些工业产品?任选其中一种，参照沙发的例子，对它“追

根溯源

二、学习任务

教学

教学活动设计意图

模块

观看《中国工业发展历程》视频。

教师:中国工业70年巨变，从无到有，从少到多,从弱到

导

入强,一步步成长为全球第一工业大国。摩天大楼、5G

新

课网络、汽车、水泥、发电、高铁等快速发展,使中国

工业实现从中国制造到中国创造的华丽转身。让我们

带着这份骄傲，一起学习今天的内容——工业。

L品味生活,发现工业之

教师:展示“工业生产举例”系列图片资料,引导学

生说出图中工业生产过程的三个阶段。

学生:开采铁矿，为冶炼钢铁提供原料;冶炼钢铁，

为制造业提供钢材;对钢材进行再加工,提供汽车等工

业产品的零部件。

点拨:开采铁矿是开采自然资源，然后对资源进行

加工和再加工。所以工业是指从自然界中获物质资

源或对原材料矿（产品、农产品）进行加工和再加工的

生产部门。

教师:找一找我们教室中的哪些是工业产品，并说

一说它的制造经历了哪些环节。

学生:灯具一塑料厂、有色金属加工厂等。

工课桌一木材厂、钢铁厂、家具厂等。

业

及

讨论:每一种工业产品都与多个工业部门有关，这

其么多工业部门是如何分类的？

重

要总结:工业可以分为两类，生产生产资料的工业部

性门为重工业，如钢铁、冶金、机械、能源、化学、材

料等工业;生产消费资料的工业部门为轻工业，如食

品、纺织、家具、造纸、印刷、日用化工、文具、文

化用品、体育用品等。

教师:工业与我们的生活息息相关。请学生举例

说明工业为哪些行业提供了支持。

学生根据教材图文资料及生活实际，举例说明工

业为哪些行业的发展提供了必需的