专题4 聪慧少年小学语文小古文专项训练（教师版）.docxVIP

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文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

“聪慧少年”是小学阶段文言文常考的一个主题。它主要讲述古代聪慧的儿童的趣事。教材中的《司马光》《王戎不取道旁李》《杨氏之子》《两小儿辩日》就是典型的展现古代少年机智、勇敢、聪明、善辩等特点的例子。

考点1解释文言实词、虚词

考点2评价人物形象、谈启示

常考问法：①你觉得他是一个什么样的人？

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