《下课铃声响》（教案）地质版（2024）体育一年级全一册.docxVIP

《下课铃声响》教案

学科

小学体育

年级册别

一年级全一册

共1课时

教材

地质版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

《下课铃声响》是地质版一年级全一册体育教材内容。此内容贴合一年级学生课间活动实际，能引导学生科学、合理开展课间活动。教材通过多样活动设计，培养学生良好运动习惯和健康意识，在小学体育教学中起基础铺垫作用。

学情分析

一年级学生已有一定活动意识，但缺乏科学运动方法和规则意识。生活中，他们喜欢自由玩耍。学习策略上，形象思维占主导，对直观、有趣活动感兴趣。身心正快速发展，但自控力和运动能力有限，易在课间打闹受伤。教学中，需用生动方式引导，设趣味活动增强规则意识，提升运动能力。

课时教学目标

运动能力

1.学生能掌握几种简单课间体育活动动作要领，提高身体协调性。

2.增强在课间灵活运用运动技能的能力。

健康行为

1.养成正确课间活动习惯，懂得合理安排课间时间。

2.树立健康第一观念，关注自身身体状态。

体育品德

1.培养遵守课间活动规则和秩序的意识。

2.在活动中学会与同学友好相处、相互合作。

教学重点、难点

重点

1.让学生掌握简单课间体育活动动作，如跳跃、拍手等。

2.培养学生良好课间活动习惯和规则意识。

3.引导学生合理安排课间时间，进行适度体育活动。

难点

1.使学生真正理解并自觉遵守课间活动规则。

2.激发学生对课间体育活动的持续兴趣。

3.帮助学生在课间活动中有效控制自己行为，避免危险和打闹。

教学方法与准备

教学方法

讲授法、情境探究法、合作探究法

教具准备

口哨、小奖品、活动场地布置道具

教学环节

教师活动

学生活动

课程导入

播放课间铃声

(1)教师提前准备好清晰响亮的课间铃声音频，在课堂开始时播放。

(2)播放铃声后，引导学生回忆自己平时听到课间铃声的情景。

(3)提问学生：“当你们听到课间铃声时，心里在想什么？”鼓励学生积极发言。

(4)认真倾听学生的回答，对学生的想法给予肯定和回应。

(5)接着展示一些学生在课间进行各种活动的图片，有文明活动的，也有不文明打闹的。

(6)针对图片内容，向学生提问：“这些课间活动，哪些是好的，哪些是不好的，为什么？”

(7)引导学生对图片中的活动进行讨论和分析，让他们初步形成正确的课间活动认知。

(8)总结学生的讨论结果，引出本节课要学习的正确课间体育活动内容。

1.倾听课间铃声，回忆自己平时的反应。

2.积极回答老师关于听到铃声想法的问题。

3.观察老师展示的图片。

4.参与讨论图片中活动的好坏。

评价任务

回忆准确：☆☆☆

发言积极：☆☆☆

讨论参与：☆☆☆

设计意图

通过播放铃声和展示图片，营造熟悉的课间情境，激发学生兴趣，引发学生对课间活动的思考，自然导入新课。

知识讲解

讲解课间活动重要性

(1)用简单易懂的语言向学生解释课间活动对身体和学习的好处。

(2)举例说明，如课间适当活动可以让眼睛得到休息，缓解学习疲劳。

(3)强调课间活动能促进身体血液循环，增强体质。

(4)告诉学生合理的课间活动还能提高下节课的学习效率。

(5)展示一些因为不重视课间活动而导致身体不适或学习状态不佳的案例图片。

(6)让学生对比案例中不好的情况和正确课间活动的好处。

(7)提问学生：“你们觉得自己在课间应该怎么做？”引导学生思考。

(8)总结学生的回答，再次强调课间活动的重要性。介绍课间体育活动项目

(1)向学生介绍几种适合课间进行的体育活动，如跳绳、踢毽子、拍手操等。

(2)详细讲解每个活动的基本动作和玩法。

(3)对于跳绳，示范跳绳的正确姿势和摇绳方法。

(4)对于踢毽子，展示踢毽子的不同方式，如盘踢、磕踢等。

(5)对于拍手操，一边讲解动作要领，一边带领学生一起做简单的拍手操动作。

(6)强调每个活动的安全注意事项，如跳绳时要选择空旷的地方，避免绊倒。

(7)让学生跟着老师的示范，初步尝试做这些活动动作。

(8)及时纠正学生的错误动作，给予正确的指导。

1.认真倾听老师讲解课间活动重要性。

2.观察老师展示的案例图片。

3.跟着老师的示范学习活动动作。

4.尝试做活动动作，接受老师的指导。

评价任务

听讲专注：☆☆☆

动作模仿：☆☆☆

安全意识：☆☆☆

设计意图

让学生明白课间活动的重要意义，掌握适合课间的体育活动项目和动作要领，为后续实践活动打下基础。

实践活动

活动一：小组跳绳体验

分组

(1)根据学生的性别、体型和运动能力等因素，将学生分成若干小组，每组4-5人。

(2)向学生说明分组的目的是为了让大家在小组中相互学习、相互帮助。

(3)给每个小组安排一名组长，负责组织小组活动。

(4)强调小组活动时要团结协作，共同完成跳绳体验。

(5)