精品解析：广东省八校联盟2025-2026学年高一上学期教学质量检测（一）生物试题（解析版）.docxVIP

2025~2026学年度第一学期八校联盟高一教学质量检测（一）

生物学

注意事项：

1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。

4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.细胞学说被恩格斯列入19世纪自然科学三大发现之一，是生物学大厦的重要基石。下列相关叙述正确的

是（）

A.施莱登和施旺分别对动物体和植物体进行了研究，并用完全归纳法进行了理论概括

B.细胞学说在阐述了动植物的差异性的基础上，揭示了动植物的统一性

C.细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平

D.细胞学说认为，单细胞生物的细胞是独立的，多细胞生物的细胞是相互联系的

【答案】C

【解析】

【详解】A．施莱登和施旺分别研究植物和动物，但使用的是不完全归纳法（因无法观察所有生物），而非

完全归纳法，A错误；

B．细胞学说的核心是揭示动植物结构的统一性，而非先阐述差异性，B错误；

C．细胞学说提出“细胞是生命活动基本单位”，标志着生物学研究进入细胞水平，C正确；

D．细胞学说强调细胞是“相对独立的单位”，无论单细胞还是多细胞生物，细胞均具有独立性，而多细胞生

物的细胞协作属于功能层面，并非学说直接内容，D错误。

故选C。

2.下列事实支持细胞是生命活动基本单位的是（）

A.变形虫是单细胞生物，可以完成摄食和代谢废物的排放等生命活动

B.离体的核糖体在一定的条件下能合成人类所需的蛋白质

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C.病毒可以在完全培养基中繁衍后代

D.高等植物成熟的筛管细胞，没有细胞核也能运输有机物

【答案】A

【解析】

【详解】A、变形虫是单细胞生物，其摄食、代谢废物排放等生命活动均由单个细胞完成，直接体现细胞是

生命活动的基本单位，A正确；

B、离体的核糖体合成蛋白质需依赖其他细胞成分（如酶、ATP等）的辅助，不能独立完成生命活动，无法

支持题干结论，B错误；

C、病毒无细胞结构，必须依赖宿主细胞才能增殖，在完全培养基中无法繁衍后代，C错误；

D、筛管细胞虽无细胞核，但其运输有机物的功能需依赖伴胞细胞提供物质和能量支持，体现细胞间的协作，

而非单个细胞独立完成生命活动，D错误。

故选A。

3.科学家们相继宣布人工合成了脊髓灰质炎病毒和活细胞，合成活细胞指人工合成染色体转入去核的细

胞中。下列相关叙述错误的是（）

A.脊髓灰质炎病毒不属于生命系统的结构层次

B.病毒进入宿主细胞后利用宿主的物质进行大量繁殖

C.细胞结构远比病毒结构精细复杂，新细胞可以从老细胞分裂产生

D.人工合成细胞时，将组成细胞的物质精确配比后置于适宜条件即可

【答案】D

【解析】

【详解】A、脊髓灰质炎病毒无细胞结构，不能独立完成生命活动，因此不属于生命系统的结构层次，A正

确；

B、病毒增殖需依赖宿主细胞，其进入宿主细胞后利用宿主细胞的原料、酶和能量进行大量繁殖，B正确；

C、细胞具有复杂的膜系统和多种细胞器，结构比病毒精细复杂，根据细胞学说，新细胞可以从老细胞分裂

产生，C正确；

D、细胞是一个精巧的系统，组成细胞的物质结合在一起形成特定结构，将组成细胞的物质放在一起不会自

动合成细胞，D错误。

故选D。

4.衡水湖自然保护区位于华北平原中南部的衡水境内，保护区内有湿地公园、芦苇荡、荷花淀等主要景点，

也是数百万只候鸟重要的迁徙停歇地。下列有关叙述不正确的是（）

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A.与候鸟相比，芦苇不具有的生命系统的结构层次是系统

B.与细菌相比，候鸟特有的生命系统的结构层次是组织、器官、系统

C.衡水湖里所有的动物和植物构成生命系统结构层次中的群落层次

D.衡水湖中生物生活的无机环境，参与构成生态系统

【答案】C

【解析】

【详解】A、植物（如芦苇）的生命系统层次为细胞→组织→器官→个体，而动物（如候鸟）具有系统层次，

芦苇不具有系统层次，A正确；

B、细菌属于单细胞生物，单个细胞就是个体，没有组织、器官、系统层次，候鸟是多细胞动物，具有组织、

器官、系统层次，所以与细菌相比，候鸟特有的生命系统的结构层次是组织、器官、系统，B正确；

C、群落是指在一定的自然区域内，所有的生物（包括动物、植物、微生物）所构成的集合，衡水湖里所

有的动物和植物，没有包含微生物，不能构成群落层次，C错误；

D