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安全教育专题讲座教案设计

一、讲座背景与意义

当前社会环境日趋复杂，各类安全风险隐患对未成年人的健康成长构成潜在威胁。校园作为未成年人聚集的主要场所，其安全防护体系的构建与完善至关重要。本次安全教育专题讲座，旨在通过系统的知识普及、生动的案例分析和互动体验，帮助学生树立牢固的安全意识，掌握必备的安全知识与自救互救技能，提升应对突发事件的能力，为其健康成长保驾护航，营造平安、和谐的校园环境。

二、讲座对象

本次讲座主要面向小学中高年级学生（可根据实际情况调整内容深度，适用于初中生群体）。

三、讲座目标

（一）知识与技能目标

1.使学生了解当前面临的主要安全风险类型，包括但不限于交通安全、消防安全、校园活动安全、网络安全及防溺水安全。

2.帮助学生掌握各类安全事故的预防措施和基本的自救、互救方法。

3.引导学生识别危险信号，学会在紧急情况下冷静判断并采取正确应对策略。

（二）过程与方法目标

1.通过案例分析、情景模拟、互动讨论等形式，激发学生学习安全知识的主动性和积极性。

2.培养学生观察、分析和解决安全问题的能力，提升其安全素养。

（三）情感态度与价值观目标

1.强化学生的安全第一意识，使其充分认识到安全对于个人、家庭和社会的重要性。

2.培养学生对生命的敬畏之心和自我保护的责任感，树立“珍爱生命，安全至上”的观念。

3.引导学生在保障自身安全的同时，关注他人安全，形成互助友爱的安全氛围。

四、讲座准备

1.讲师准备：

*深入研究当前学生群体常见的安全问题及教育重点。

*搜集整理近年来发生的典型安全事故案例（选取与学生生活贴近、具有警示意义的案例，注意脱敏处理，避免过度惊悚）。

*制作内容丰富、图文并茂的PPT课件，包含必要的视频、图片、动画等素材。

*准备互动环节所需的道具（如交通标志模型、灭火器演示道具、急救包等）。

*设计并打印相关的安全知识小手册或问卷（可选）。

2.场地与物资准备：

*选择宽敞、明亮、通风，具备多媒体演示设备（投影仪、音响、麦克风）的教室或报告厅。

*确保场地出口畅通，无安全隐患。

*根据互动环节需求，准备座椅排列（如小组讨论式）。

*准备急救箱等应急物品。

五、讲座核心内容设计

模块一：交通安全——平安出行，文明相伴

1.常见交通风险识别：

*剖析校园周边及上下学途中易发生的交通隐患（如闯红灯、横穿马路、在马路上追逐嬉戏、乘坐无资质车辆等）。

*展示交通标志图例，讲解其含义及重要性。

2.安全出行行为规范：

*“一停二看三通过”过马路法则，走人行横道或过街设施。

*骑自行车/电动车的年龄要求及安全注意事项（戴头盔、不逆行、不载人等）。

*乘坐公共交通工具的礼仪与安全（待车辆停稳上下车、不将头手伸出窗外）。

3.互动环节：“交通信号灯我知道”情景判断，邀请学生模拟正确过马路场景。

模块二：消防安全——警惕“火魔”，防患未然

1.火灾的危害与成因：

*通过真实案例（校园实验室火灾、宿舍违规用电等）展示火灾的毁灭性后果。

*列举常见火灾隐患：违规使用电器、玩火、易燃物堆积等。

2.火灾预防与自救：

*“四懂四会”基本消防知识普及（懂火灾危险性、懂预防措施、懂扑救方法、懂逃生路线；会报警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生）。

*正确拨打“119”报警电话的方法（说清地点、火情、联系方式）。

*火场逃生技巧：湿毛巾捂口鼻、低姿弯腰、不乘坐电梯、辨明方向等。

3.互动环节：演示灭火器的正确使用方法（使用模拟灭火器或图解），组织学生进行虚拟火场逃生路线规划讨论。

模块三：校园活动安全——快乐学习，健康成长

1.课堂与课间安全：

*实验室安全：严格遵守操作规程，正确使用实验器材和化学药品。

*体育课安全：做好热身运动，听从老师指挥，避免剧烈运动损伤。

*课间活动：不追逐打闹，不攀爬危险物，上下楼梯靠右行，不推搡拥挤。

2.食品安全与卫生：

*不购买“三无”食品，注意个人饮食卫生，防止病从口入。

*识别过期、变质食品，养成良好饮食习惯。

3.防范校园欺凌与暴力：

*认识校园欺凌的多种形式（语言、肢体、网络、社交孤立等）。

*强调“零容忍”态度，教授学生遭遇欺凌时的应对方法（保持冷静、寻求帮助、及时报告老师和家长）。

*倡导友爱互助，拒绝参与欺凌行为。

4.互动环节：“安全隐患我来找”，展示校园场景图片，让学生找出其中的不安全行为。

模块四：网络安全——畅游网络，明辨是非

1.网络风险面面观：

*网络诈骗：中奖信息、游戏充值、冒充熟人借钱等。

*不良信息：