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五年级上册语文第一单元测试题

（时间：90分钟满分：100分）

一、基础知识积累与运用（34分）

看拼音，写词语，注意书写规范、美观（10分）

zhēnxī（）jiànkāng（）kuíwú（）bàoyuàn（）qīngtīng（）

gāngà（）kuìjiù（）zhìxù（）zhànlán（）yōulǜ（）

给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

唱和（héhè）要挟（xiéjiá）刚劲（jìnjìng）

塞外（sàisāi）贮藏（zhùchǔ）纤弱（xiānqiàn）

比一比，再组词（8分）

辩（）燥（）魂（）即（）

辨（）躁（）魄（）既（）

慕（）籍（）峻（）洒（）

暮（）藉（）竣（）酒（）

选词填空（4分）

激烈热烈猛烈强烈

（1）这场足球比赛进行得十分（）。

（2）同学们用（）的掌声欢迎新老师。

（3）（）的阳光照射着大地，花儿都蔫了。

（4）台风来得很（），许多树木都被吹倒了。

按要求改写句子（6分）

（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

（2）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）

（3）小溪流淌着。（扩写句子，至少两处）

二、日积月累（8分）

补充诗句，再填空（5分）

（1）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2），每于寒尽觉春生。（张维屏《新雷》）

（3）今夜偏知春气暖，________________。（刘方平《月夜》）

（4）上述诗句中，描写春景的是第（）句，表达诗人奉献精神的是第（）句。

根据课文内容填空（3分）

《窃读记》的作者是________，课文中“我”窃读的滋味是________的；《走遍天下书为侣》告诉我们，一本好书就像一位________，值得我们反复品读。

三、阅读理解（28分）

（一）课内阅读（14分）

阅读《窃读记》片段，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把脚尖踮得更高些，还是看不见。我只好缩在角落里，贪婪地读着。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

片段中加点的“贪婪”一词在这里是什么意思？表现了“我”怎样的心情？（4分）

为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”？（4分）

片段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）

从片段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？（3分）

（二）课外阅读（14分）

读书的习惯

①古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟怎样读书，才能收到事半功倍的效果呢？我觉得，最重要的是读书要有好习惯。

②读书要有选择性。书海无涯，人生有限。我们不可能把所有的书都读一遍，更不可能把所有的书都读透。我们应该根据自己的兴趣爱好、知识水平和实际需要，选择那些有价值、有意义的书来读。比如，对于小学生来说，可以多读一些童话故事、科普读物和中外名著的少儿版，这些书既能丰富我们的想象力，又能增长我们的知识。

③读书要有连贯性。读书就像吃饭一样，不能暴饮暴食，也不能三天打鱼两天晒网。只有持之以恒，坚持不懈，才能读出书中的韵味，领悟书中的道理。宋代大文豪苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”就是说，一本书要反复读，才能读明白、读透彻。

④读书要有思考性。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书如果不善于思考，只是囫囵吞枣、死记硬背，即使读再多的书，也不会有太大的收获。我们应该边读边想，多问几个为什么，把书中的内容与自己的生活实际联系起来，这样才能真正读懂书、读好书。

⑤读书要有实践性。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读书的目的是为了应用，为了指导我们的生活和学习。如果只读书不实践，那么学到的知识就像空中楼阁，毫无用处。我们应该把书中的道理运用到实际生活中，在实践中检验真理、增长才干。

⑥良好的读书习惯，是打开知识宝库的钥匙。让我们从小养成良好的读书习惯，多读书、读好书，在书的海洋里尽情遨游吧！

文章的中心论点是什么？（3分）

文章从哪几个方面论述了中心论点？（4分）

第③段引用苏轼的名言有什么作用？（3分）

结合自己的读书经历，谈谈你对“读书要