第12课《论语十二章》课件++2025—2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

11《论语》十二章;

·《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。北宋宰相赵普赞曰：“半部《论语》治天下”,它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。

●与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。

●五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。;

知之为知之，不知为不知，是知也。

君子喻于义，小人喻于利。

敏而好学，不耻下问。

君子坦荡荡，小人长戚戚。

学而不厌，诲人不倦。

这些名言都是出自于哪里?《论语》;

作者名片

孔子(前551—前479),名丘，字仲尼，春秋时鲁

国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人。春秋末期杰出的

思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。被后人

尊为“至圣先师”“圣人”,与孟子并称“孔孟”。联合国教科文组织把孔子列为“世界十大文化

名人”之首。孔子曾大力宣传“仁”的学说，

认为“仁”即“爱人”,提出“己所不欲，

勿施于人”;主张“有教无类，因材施教”,

并有“学而不厌，诲人不倦”的精神。;

本文选自《论语译注》(中华书局1980年版)。儒家

经典《论语》是一部语录体的散文著作，主要记录孔子及其弟子(譬如曾子、子夏、有子等人)的言行，共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》

《孟子》合称为“四书”。这部著作内容上以教育为主，包括哲学、政治、经济、艺术等方面。从中可以看出当时社会的政治、经济、生活情况，也可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法等。相传孔子有弟子三千，贤弟子七十二人;

文体知识语录体

中国古代散文的一种体式。就是个人讲话或者

两个以上的人对话的辑录。在中国古代，常用于门人弟子记录老师的言论，多用口语，因其偏重于只言片语的记录，不重文采，不讲求篇章结构，不讲求篇章、段落之间时间及内容上的必然联系，故称之为语录体。作为一种文体，语录体具有亲切、警策、精辟的特点。《论语》堪称语录体的典范。;

1.了解孔子及《论语》的相关知识。借助注释和工具书理解课文的???本内容。(重点)

2.朗读课文，直至成诵。品析语录体散文语言的特点，体会文中倡导的修身和为学之道。(难点)

3.感受孔子光辉的人格魅力，联系自身实际，端正学习态度，改进学习方法，提高自身修养，学习为人处世之道。(重点);

曾子(zēng)

传不习乎(chuán)

殆(dài)

好之者(hào)如斯夫(fú)

不亦说乎(yuè);

也、也是

先生，指孔子按时复习yuè

子曰：“学/而时习之，不亦说乎?

表顺接代指学习的内容同“悦”,愉快

有朋/自远方来，不亦/乐乎?人不知/;

第一章叙述了什么内容?

第一章主要谈学习的方法和做人的涵养。“时习”是学习方法；“有朋自远方来”

是学习乐趣；“人不知而不愠”是为人态

度。;

曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?与朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”;

第二章语言有什么特点?

用了三个疑问句，形成排比句式，同时加

强了语气。“吾日三省吾身”总述本段内容，

下文是反省的内容。曾子从三个方面反省、

检查自己：忠实、诚信、学习。;

同“又”顺承独立做事情

·子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/

迷惑、疑惑不能为人力所支配的事情

而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而

能听得进不同意见

越过、超过

从心所欲，不逾矩。”规范

·我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。;本章是孔子自述他学习和提高修养的过程，从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段?

十五岁到四十岁：学习领会；

五十、六十岁：安心立命，不受环境左右；

七十：主观意识和做人的规则融合为一。

道德修养的最高境界是怎样的?

思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。

我们从这一章中可以得到什么启示?

道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。;

温习得到新的体会，悟出新的道理做，成为

子曰：“温故/而知新，可以/为师矣.”

旧的知识表承接可以凭借

孔子说：“温习旧的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。”;

“温故”而不独立思考，就达

不到“知新”的目的，只有在温

习学过的