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幼儿园2025年春季学期园务计划

本学期，我园将继续以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心指导，深入贯彻国家及地方关于学前教育的各项政策法规。立足本园实际，围绕“以幼儿发展为本，以教师成长为基，以家园协同为翼”的办园理念，聚焦保教质量的内涵提升，致力于为幼儿创设一个安全、愉悦、富有启发性的成长环境，促进幼儿身心健康和谐发展，努力将我园建设成为家长放心、社会认可的优质学前教育阵地。

二、基本情况分析

（一）上学期工作回顾与总结

上学期，在全体教职工的共同努力下，我园各项工作稳步推进。保教常规日趋规范，教育活动设计与组织能力有所提升，幼儿在一日生活各环节中的自主性得到进一步发挥。教师队伍在教研活动的引领下，专业素养有不同程度的提高。安全工作常抓不懈，未发生重大安全责任事故。家园沟通渠道持续畅通，家长对幼儿园工作的理解与支持度较高。

（二）存在的主要问题与不足

1.课程实施的深度与广度有待加强：在主题活动的生成与拓展方面，教师的观察、捕捉与支持能力仍需提升；区域活动材料的层次性与探究性需进一步优化。

2.教师专业发展的不均衡性：部分青年教师在教育理念的转化与教育实践的创新上尚显不足；骨干教师的引领与示范作用有待进一步发挥。

3.家园协同育人的效能有待深化：如何更有效地引导家长参与幼儿园教育过程，形成教育合力，仍需探索更具吸引力和实效性的途径。

4.后勤精细化管理水平需持续提升：在幼儿膳食营养的科学搭配与食谱公示的细致性、物品采购的规范性等方面仍有改进空间。

（三）本学期面临的机遇与挑战

新学期，我园将迎来新一批入园幼儿，生源结构略有调整。同时，地方教育部门对学前教育的投入与指导力度持续加大，为我园的发展提供了良好的外部环境。如何在保持现有优势的基础上，抓住机遇，应对挑战，实现保教质量的持续提升，是本学期工作的关键。

三、本学期工作总目标

以提升保教质量为核心，以促进教师专业成长为支撑，以强化安全管理为底线，以深化家园合作为助力，全面优化幼儿园管理，营造积极向上、和谐有序的园所文化，努力使幼儿园各项工作再上新台阶，为幼儿的幸福成长奠定坚实基础。

四、主要工作任务与措施

（一）深化保教工作，提升教育内涵

1.优化一日活动组织：严格按照《幼儿园教育指导纲要》要求，科学合理安排幼儿一日活动，保证幼儿游戏、户外活动时间。注重各环节的过渡自然与高效，减少不必要的等待。加强对集体教学、区域活动、户外活动等关键环节的过程性指导与质量监控。

2.加强课程研究与实践：以《指南》精神为引领，深入开展主题活动研讨。鼓励教师根据本班幼儿兴趣和发展水平，生成有价值的教育内容。加强对游戏的研究与指导，丰富游戏材料，创设适宜的游戏环境，保障幼儿在游戏中学习与发展。

3.关注幼儿个体差异：认真观察、了解每一位幼儿，建立幼儿成长档案，针对不同发展水平的幼儿提供个性化的支持与指导，促进每位幼儿在原有水平上的提高。

4.促进幼儿身心健康发展：把幼儿的健康放在首位，保证幼儿充足的睡眠和均衡的营养。加强体育锻炼，提高幼儿身体素质和动作协调性。关注幼儿心理健康，营造宽松、民主、愉悦的心理环境，培养幼儿积极乐观的情绪。

（二）加强队伍建设，提升专业素养

1.强化师德师风建设：组织教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、儿童观，关爱幼儿，为人师表。

2.搭建专业成长平台：鼓励教师积极参与园本教研、区域教研及各类培训学习。开展“师徒结对”、观摩研讨、教学反思、经验分享等活动，促进教师间的互学互助。支持教师参加学历提升和专业技能培训。

3.提升教研活动实效：聚焦教育教学中的实际问题，确定教研专题，以问题为导向，开展常态化、专题化的教研活动。鼓励教师积极参与课题研究，提升教育科研能力。

（三）优化后勤服务，筑牢安全防线

1.规范后勤常规管理：严格执行各项卫生保健制度，做好幼儿晨检、午检及日常健康观察工作。加强食堂管理，严把食材采购、储存、加工关，确保膳食安全与营养均衡。规范物品采购、登记、领用制度，提高资源使用效益。

2.强化安全管理与教育：定期开展安全隐患排查与整改，重点关注消防安全、设施设备安全、食品安全等。加强门卫管理，严格执行出入园登记制度。开展形式多样的安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识和能力。组织应急疏散演练，提升师幼应对突发事件的能力。

3.创设优美育人环境：加强幼儿园环境的规划与创设，做到净化、绿化、美化、儿童化、教育化。充分利用园内空间，为幼儿提供丰富的活动场地和材料。

（四）深化家园共育，形成教育合力

1.畅通家园沟通渠道：通过家长委员会、家长会、家长开放日、家访、电话、微信群等多种形式，及时向家长反馈幼儿在园情况，