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2025年特岗招教考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.冯特B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

2.学生在学习过程中，将新学的概念与头脑中已有的概念相联系，从而掌握新知识，这种学习策略是（）

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略

3.教师在课堂上通过展示实物、直观教具等进行演示实验，使学生获得知识的方法称为（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法

4.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.为了获得老师表扬而学习B.为了考试取得好成绩而学习

C.对知识本身的兴趣而学习D.为了得到奖学金而学习

5.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速的D.没有规律

6.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标

C.教师的教学目标D.家长的期望目标

7.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域探索D.因材施教和教育方法创新

8.最早提出“班级”一词的教育家是（）

A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.赫尔巴特D.杜威

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

10.下列属于心智技能的是（）

A.写字B.绘画C.阅读D.踢球

答案：1.B2.B3.B4.C5.A6.D7.D8.B9.D10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于影响学习迁移的因素有（）

A.学习材料的相似性B.原有的认知结构

C.学习的心向与定势D.教师的教学方法

3.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

4.下列属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者B.培养全面发展的人

C.培养具有创新精神的人D.培养具有实践能力的人

5.课堂管理的功能有（）

A.维持功能B.促进功能C.发展功能D.评价功能

6.以下属于建构主义学习理论观点的有（）

A.学习是主动建构的过程B.知识是动态的

C.学习是情境性的D.学习者之间的合作很重要

7.班主任的工作内容包括（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.建立学生成长档案D.组织班会活动

8.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

9.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

10.以下属于元认知策略的有（）

A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.负强化就是惩罚。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.只要有了教育，就有了教育学。（）

5.定势对问题解决只有消极影响。（）

6.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

7.教师的教育机智是教师创造性的表现之一。（）

8.德育过程就是品德形成过程。（）

9.班级授课制不利于因材施教。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教师应具备的专业素养。

答案：教师应具备道德素养，如关爱学生、为人师表等；知识素养，包括学科知识、教育理论知识等；能力素养，如教学能力、组织管理能力等；心理素养，保持良好心态等